“闲人马奶奶”的N种角色

蔡明主演的情景喜剧《闲人马大姐》，塑造了一位闲不住的热心大妈，深受观众好评。在扬州市邗江区竹西街道安平社区，也有这样一位热心老人，她就是马永秀，现年73岁，已入党53年的扬州市竹西小学退休教师。作为一名“五老”志愿者，马老师总是闲不住，热情帮助辖区居民对孩子进行正确引导，被居民亲切地称为“闲人马奶奶”。居民们都说，孩子最听马奶奶的话。为什么呢？因为，马永秀能针对不同的孩子，善于扮演各种不同“角色“。

“严师”马永秀：她让“惯宝宝”变成“男子汉”

初中生小黄家境很好，打小就长在蜜罐里，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈都把他视为“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，久而久之，养成了许多“惯宝宝”的坏习惯。

初二年级的秋季学期，小黄开始出现逃学现象，一开始只是半天或一天的逃学，后来竟然发展至一星期不到校上课。“我可是亲眼看着他每天早上背着书包出门，晚上背着书包回家的呀！”听校方反映完孩子逃学的情况后，孩子的妈妈惊呆了。而孩子的外公外婆一提这事，就总是愁得掉眼泪。马永秀从社区主任那儿了解到该情况后，主动找到小黄家。一是跟小黄“约法三章”：按时起床睡觉，按时到校离校，按时完成作业。二是跟小黄的父母“约法三章”：过去的事情不追究，不以成绩论英雄，点滴进步要表扬。马永秀还专门制定了协议，由她负责监督执行。说是一星期上门一次，马老师几乎是一天一次，除了了解双方的执行情况，马老师还因势利导跟小黄促膝谈心，跟他的爸妈交心。半年时间过去了，小黄终于发生了可喜的变化：不但自己的事情自己做，在学校的一次大扫除中，还主动帮助同学擦了玻璃；如今，他已成功升入了高中。

谈及这次教育过程，马永秀说：“其实孩子很懂道理，主要家长教育方法有问题，不要太娇惯，更不要粗暴。”

“慈母”马永秀：为孤僻儿童倾注一片母爱

小郑的妈妈身患重症，经常住院治疗；爸爸常年在广西打工；外公、外婆家在兴化老家，身体也不好。小郑仿佛就是一个孤儿，压抑的生活环境让他变得越来越孤僻。马永秀看在眼里，急在心里，专门召集小区的老党员们开会，共同商议如何帮助小郑。很快，小郑多出了一份份亲情。吃上“百家饭”，穿上“百家衣”的小郑，由于得到众多长辈们的精心照顾，变得爱说话了，也敢于表达自己的情感了。

马老师还特别关注小郑的学习，为了把小郑调进一所全日制学校，她费力奔波，多方呼吁，最后在安平社区的帮助下，小郑得以进入梅岭中学学习。

每个孩子都有很强的潜能，随着环境的变化，小郑迸发出前所未有的活力，成了一名学习进步、活泼开朗、懂得感恩的好孩子。

“医神”马永秀：“激励疗法”让“网迷”摆脱手机瘾

小李刚上初一时，不知不觉迷上了手机：早上看新闻，晚上玩游戏，上课偷偷看微信。眼看着学习成绩退步，家长只好委托马永秀帮忙，治治孩子的“手机病”。马永秀找到小李，先把他表扬了一番：“你手机玩得太神了，不愧是年轻人，比我可强多了，我只会打电话，连微信是什么都不知道，更别说用手机买东西了。”听了这话，小李露出得意的笑容。马永秀开始进入正题：“你现在还是初中生，主要任务是学习，手机适当玩玩可以，千万不能误了学业。你现在学好数理化，将来说不定有机会参与编程，开发出新一代手机。”这番话在小李心中掀起了波澜，老师和家长也趁势做好了思想工作。小李毕竟有着平常孩子所有的上进心，渐渐体会到大人的良苦用心，开始与手机保持距离。

马老师还向小李家长强调：教育孩子一定要注意方式方法，防止产生逆反心理。于是，小李家长用表扬代替了辱骂，用鼓励代替了惩罚，很快，小李恢复了原来的学习状态，成绩稳步上升。

“知音”马永秀：引导家长正确对待孩子“早恋”

居民王奶奶发现，她的孙子与一名女生关系特别好，她担心孩子会早恋，把情况反映给马永秀。

马永秀了解到，王奶奶的孙子读初一，与个别女生往来较多，完全出于共同的爱好——因为他们都喜欢玩飞机模型。因此，马永秀向王奶奶特别关照，对孩子要顺其自然，既不要大惊小怪，也不要上纲上线，千万不要给孩子们之间的纯真感情蒙上阴影。王奶奶豁然开朗，再也不带着有色眼光来看孙子和女生的来往了；同时庆幸自己通过马永秀的引导，掌握了孙子的真实心理，“如果产生误解，真不知道会给孩子带来怎样的伤害。”她说。

“我出身贫苦，从小过的就是苦日子，因此，对孩子特别有感情。”马永秀说，在对孩子的教育和交流过程中，自己也收获了快乐。她特别强调，如今的孩子不比以前，虽然生活条件好了，但各种压力特别是学习压力较大，这尤其需要家长注意教育方法，给孩子营造健康的成长环境。

不知不觉，马永秀从事社区关心下一代工作已过去整整二十个春秋，如今她虽然年逾古稀，但关心孩子的热情依然如初。她说：“我是一名教育工作者，因此更有责任教育好社区里的孩子。只要我还有一丝力气，只要社区需要，我还会一如既往，用自己的绵薄之力帮助那些需要我的孩子！”（吴金东）

编辑 芦宇