为提高中小学生观察和实践能力，培养孩子创新精神，全面提升社区中小学生参与科技活动的意识，我们因地制宜，充分发挥校站结合的优势，带领“五老”，较好地开展了“科研立项课题”工作。下面谈三点体会：

1.认真组织学习，召开好三次会议。

第一次是学习会。带领大家学习市、区关工委《关于申报2020年科研立项课题的通知》。对照文件精神，总结、交流往年申报工作开展情况及体会，部署新一轮“科研立项课题”工作；第二次是汇报会。听取社区关工委常务副主任和秘书长汇报。讨论各社区实际情况和本单位领导及相关学校老师申报设想。街道本着不重复的原则，初步确定各社区的申报题目；第三次是反馈会。街道关工委把初步确定申报的项目情况向工委或办事处领导做汇报，及时把他们的意见和建议反馈给大家。经过三次会议，提高了大家的政治站位，使社区领导深刻体会到：“科研立项课题”工作不是给他们添麻烦，而是“党建带关建”在社区的一个具体体现，是社区民生服务的又一个抓手。统一思想后，在街道、学校、社区共同努力下，12个社区全部申报了“科研立项课题”项目，还有6个社区获得了市区参评资格。

2.严密组织实施，处理好三个关系。

在组织“科研立项课题”工作过程中，要妥善处理好申报课题活动与社区重点工作的关系、处理好申报课题活动与学校老师正常工作的关系、处理好申报课题活动与学生兴趣爱好的关系。常与社区、学校、老师、学生、家长、“五老”、社会组织等多方协商沟通，发挥校站结合优势，分析活动的可行性、参与性、成效性；请专家黄达成老师专题辅导申报--结题的方法、步骤、要求，听取专家对每一个社区申报项目的指导意见；各社区和老师明白当年的“科研立项课题”主要内容是什么、怎么做，且根据自己的实际情况修订和完善自己的方案；街道关工委则把街道领导的要求和所能提供的必要条件和经费标准介绍给大家，团结和带领大家一到组织项目实施，解决活动中遇到的各种困难和问题，协调利用好各类资源，确保“科研立项课题”工作整个过程的顺利、安全、有效进行。

3.写好结题报告，抓住三个环节。

申报题目的确定、结题报告主体（序言要写明课题价值和研究背景，开展活动的形式-效果-推广价值）、结题报告的撰写是做好“科研立项课题”工作的三个重要环节。我们就把功夫下在平时，做有心人，用心收集每一次活动的资料，对学生的感想-发明-体会、“五老”志愿者服务的风采、整个活动的效果等照片或视频、课题成果、自我评价、需要反思的内容、朝哪个方向发展、引文出处的标注等内容按结题报告的要求整理好，送给专家和区关工委领导预审，根据他们的指示加以补充、修改、完善，最后写出结题报告。待专家、区关工委和街道领导同意后，与文印社的同志共同设计好封面且装订成册，每个项目打印五本上报且存档。同时，还要充分利用扩大好课题成果，会同区关工委领导，一起寻找还可以申报的诸如科创大赛等其他途径。

2020年南苑街道“科研立项课题”工作取得了一点成绩，得益于区关工委领导、秘书长、专家、学校、老师的精心指导和帮助，得益于青少年的积极参与和“五老”无私奉献，对此我们表示衷心感谢！2021 年是中国共产党成立 100 周年大庆之年，也是第一个百年目标——全面建成小康社会实现之年。我们愿借这次会议的东风，吃透新思想，聚焦新论断，把握新要求，牢记新任务，提高政治站位，不忘初心、牢记使命，虚心向兄弟单位学习，“撸起袖子加油干”，为培养社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献，以优异的成绩向建党100周年献礼！（南苑街道关工委常务副主任  王文宁）

编辑 齐超