6月12日，东台市首个关心下一代工作以个人名字命名的，东台市富东学校“杨健关心下一代工作室”，在富东小学揭牌。据了解，以个人名字命名的关心下一代工作室尚未见报道。市关工委、市教育局关工委领导应邀参加揭牌仪式。

杨健是富安镇富东学校老校长，是关心下一代工作战线上的一员老兵，是当地关心下一代工作名人。2015年评为中国关工委、中央文明办全国关心下一代工作先进工作者。

杨健担任富东学校关工委常务副主任以后，一心扑在关心下一代工作上，2005年他在组织本校16名退休教师积极参加关爱走访调查中，发现全校有88名儿童父母长期在外打工，子女监护和教育问题十分突出，于是，他根据了解情况的素材写了一份调查报告，当年6月24日《人民日报》以《留守孩子何时告别不良教育》为题在16版头条全文刊登。

从此在全国产生了“留守儿童”这一专用词。2005年8月份，他发起创办“留守儿童德育学校”。利用课外和节假日先后开展了思想道德、法治、心理健康、自立自强等20多个专题教育。

对节假日中退休教师难以顾及的少数留守儿童，杨健还编制儿童关爱委托书，以学校关工委名义委托村组老党员、老干部给予关爱。同时，创办了《留守孩子导报》组织留守儿童续写雷锋日记，编写德育手抄报，开展生活自理自强活动，住校“留守儿童”年龄小，自护、自保、自理能力差，特殊需求多，他都能以身作则走在前，主动积极帮助扶困解难。如学校宿舍拆建期间，杨健主动请求学校领导参与宿舍管理工作。每天早晨他带领700多名学生（其中45名留守儿童）到学校上课，晚上带学生到宿舍就寝，夜晚他睡在宿舍大楼最底层的入口处提高安全系数。经过200多个日日夜夜的努力，做到“宿舍夜夜无事故，学生个个都安全”。学生们亲切地称呼他“严肃温馨的校长爷爷”。

为了更好地开展以“立德树人”的工作目标和关爱留守、困难儿童工作，更深入地探讨“家校共育”“关爱弱势群体”，及时解决关爱工作面临的新形势、新问题、新需求等，这一创造性地成立富东学校“杨健关心下一代工作室”。市关工委领导充分肯定了富东学校这一创新做法，充分反映了做好关心下一代工作就是要有埋头苦干为底色的工匠精神，坚守初心，忠于理想，执著和专注于自己所做的工作，不为名，不为利，只为下一代。这是旗帜鲜明的对新时代教书育人工匠精神的弘扬，对推动基层关心下一代工作向深层次发展意义重大，对于做好新时期关心下一代工作具有重要的示范作用。（东台市关工委）

编辑 齐超