当“六一”邂逅“六艺”，南京市北京东路小学的娃娃们会怎样度过自己的节日呢？

中华文化博大精深，为了传承中华优秀传统文化，我们将古代的“六艺”变成丰富生动的新六艺研学活动，让同学们用亲身体验的方式，感受中华传统文化的魅力。

六艺
      古代的“六艺”指的是古代社会要求贵族掌握的六种基本才能。礼，就是周代的礼仪;乐，指音乐;射，是射箭技术;御，是驾驭马车的技术;书，指书法、文学;数，是算法。

 礼：观赏之礼
      北小“六艺”之礼，诠释为道德准则和价值观念。观赏之礼是礼教中的一项重要内容，是指在公共场合观看、欣赏比赛、文艺演出、电影等时要遵守的礼仪。观而有序，赏而有礼，是对他人的尊重，也是对自己的尊重。因此，礼貌欣赏不仅是一种规则，更是一个人素质的良好体现。
     5月31日早晨，北小娃娃先在班级开展“观赏之礼”系列主题教育，接着安安静静地排队下楼在绿坪上席地而坐观看木偶剧演出，全程秩序井然，专心欣赏，礼貌喝彩，观看结束后绿坪上也没有留下任何垃圾，真正把“礼仪”践行到了自己的行为之中，彰显北小学生风尚。

 （给力教育陈翠兰（左）校长给学生讲解魔方操作的原理）

乐：音乐木偶剧

北小“六艺”之乐，诠释为艺术修养之大成。音乐作为艺术的重要组成部分，是一种奇妙的语言，无时无刻不在抚慰着人们的心灵，使真善美从音乐熏陶中获得。音乐对我们的思想道德、身心健康和学习都会产生重要而深远的影响。观看音乐木偶剧，跟随音乐体会人物的情绪，此刻学生的想象力、共情能力和思维发散能力都得到不同程度的发展。

射：军事活动——我是特种兵

“射”也是古代六艺之一，指射箭技能的训练。在北小如今对“六艺”的解读中，射又可以诠释为项目竞技和团队竞技。少年强则国强，红色少年，展现孩子们对党对国的决心和热爱。在“红色少年”活动中，北小五年级的娃娃们参与了“六艺”之“射”的活动，以个人或班级展开各个项目的竞技。在活动现场，孩子们学习海军骑语操，了解中国军事手语。孩子们还体验火箭筒发射，感受部队武器的威力。在军体拳大课堂中，孩子们一招一式像模像样。在动力圈环节中，北小娃娃们激情澎湃、斗志昂扬。展现了团队合作的良好能力。

御：体能游戏——团康活动

北小“六艺”之御，诠释为驾驭力，包括领导力、自信心、自律性、策划-创新-执行力、社交能力和团队合作。“围圈带球”中，小队全员合作，帮助小球在围成的圈圈中不断前进；“狭路相逢”时，跳跃后相遇的队员石头剪刀布决一胜负，后方同学时刻准备着接力；“同舟共济”中，脚下的“小舟”成了大家共同的守护；“五子棋”时，奔跑后要让五子连成一线，大家绞尽脑汁；“团队障碍接力”，是体能与配合的考验……同学们通过团结合作完成体育嘉年华游戏活动，在团队中彰显自己的智慧与才能。

书：非遗文化传承，童心书写成长

在北小六艺中，“书”是一项尤为重要的活动项目，也是孩子们需要认真学习和体会的文化传承。“书”诠释为东西方文化交流，古今文化融合以及人文科学等。今天他们邀请到非遗传承人们来到学校，跟北小娃娃们进行了极为精彩的互动。瞧，糖画传承人用糖汁在石板上巧妙地勾勒出一个个生动形象的图案，娃娃们盯着那精湛的手艺不禁连连喝彩。

面塑就是用面来做主要材料经过塑形、上色、风干等一系列工序完成的工艺品，孩子们看得津津有味，个个跃跃欲试。

中国戏剧脸谱是传统文化中浓墨重彩的一笔。“中华瑰宝，国之精粹。”简短的八个字，给予了戏剧脸谱艺术极高的评价。艺术源于生活，希望娃娃们可以体会到其深刻的内涵，让该艺术在生活中得以传承和发扬。

秦淮灯彩是南京地区代表性的民间艺术之一，每年都会在古城金陵盛装上演，灯彩云集，花团锦簇。从前，只是花灯的观赏者，而今天，竟能亲手制作一盏盏荷花灯，技艺在孩子们指尖流淌，文化在孩子们心中传承。

数：数学游戏

“数艺”是古代六艺之一，既指理数、气数（运用方法时的规律），也表示技术、方法、技巧。同学们正在围绕数艺展开“最强大脑”的挑战——中国环和魔方。魔方大家都很熟悉啦，而中国环是一种环类的魔术，也叫“明日环”，有着类似魔方的丰富玩法，“穿针引线”“惊奇穿越”“神出鬼没”“密室逃脱”等等，需要找到其中的规律和把握一定的技巧才能解开。让我们看看今天的最强大脑到底花落谁家吧！

游戏会结束，“六一”会过去，但是“六艺”活动留给孩子们的宝贵品质，将会一直随孩子们的成长。愿孩子们节日快乐，健康成长！(南京市北京东路小学）

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