暑假是孩子们的幸福时光。南京市各级关工委利用校外教育辅导站，组织“五老”志愿者、教师志愿者以及大学生志愿者为孩子们打造“多彩暑假”，让孩子们离校不离教，让假期生活更加丰富多彩。在基层校外辅导站内，“老、中、青”三代志愿者们用爱心和奉献诠释着责任与担当，王美英、周莹、高峰、陈曙珂便是他们中的缩影。

王美英：老党员退休不褪色，发挥余热立德树人

　　在玄武区公教一村社区校外辅导站里，经常能看到一位党龄50年的老党员的身影，她便是北京东路小学原党支部书记、公教一村社区校外教育辅导站老师王美英。

　　“为学生服务是我一辈子的心愿，只要孩子们还需要我，我就会一直发挥余热。”这是王美英的口头禅。2005年，王美英和其他几位退休教师主动在公教一村办起社区公益辅导班，为学习困难的学生提供一对一免费课后服务。2009年，玄武区关工委、玄武区教育系统关工委在此基础上正式成立公教一村社区校外辅导站，对学习有困难的学生在寒暑假进行集中帮辅。校外辅导站采用校站结合形式，由北京东路小学党、团员老师志愿组成，让“志愿服务”的教学质量大幅提升。

　　一名党员就是一面旗帜，王美英带动了更多党员教师加入“志愿服务”的队伍，公教一村社区校外辅导站也从一个人变成了一群人的坚守。

周莹：电子小报让党史学习教育有声有色

　　栖霞街道关工委连续两年开办暑期校外辅导站，今年的校外辅导站开设了街舞、围棋、机器人、素描、创意美术、硬笔书法、乒乓球、电子报等8个兴趣班。其中电子报兴趣班由栖霞区石埠桥小学周莹老师负责指导培训。

　　结合学生的年龄特点，周莹老师将课程合理设置，以党史学习教育为主线，将“扣好人生第一粒扣子”思想融入到日常教学中，培养学生的爱党爱国情怀。“同学们在制作电子板报的整个过程中不仅是熟练运用软件，还提升了审美能力，了解了中华传统文化知识，提升了计算机网络搜索引擎的使用能力、图片与文字的组织和创作能力等，极大地刺激了学生的创作灵感和欲望。”据悉，周莹老师曾获得江苏省优秀校外辅导员称号。本次电子报兴趣班，周莹老师从电子报设计的素材选择、文字排版、内容等方面进行全面的指导，经过暑假期间的培训，孩子们的电子报制作能力得到大幅提升。

高峰、陈曙珂：利用假期时间义务辅导留守学生

　　“你们做了一件大好事，不但让孩子们学到了知识，而且还让他们有了一个充实快乐的暑假，你们是可爱、可敬的大学生。”说起大学生志愿者们利用暑假期间义务辅导留守学生补课学习的事情，等待孙子下课的家长孙某竖起大拇指称赞不已。为帮助家乡的孩子们明确自己的学习目标，了解更有效的学习方法及技巧，度过一个愉快且有意义的暑假。高淳区固城街道的大学生志愿者们自发走到一起，免费为家乡的中、小学生进行学习辅导，开办公益辅导班，尽他们微薄的力量为家乡作出一份贡献。

　　大学生志愿者高峰是秀山村人，暑假期间，他志愿参加了固城街道关工委的校外辅导活动，教授孩子们电脑信息课。为了让孩子们了解信息技术的作用以及计算机应用中的一些小技巧，每节课的开始，高峰都会让孩子们练习电脑打字这一基础本领，在这过程中任课老师会教授孩子们如何驾驭键盘，如何合理利用手指分工打字。在老师的指引下，孩子们从一开始的生疏到慢慢地熟练起来，灵巧的手指在键盘上犹如飞舞的精灵。

　　江苏第二师范大学大三学生陈曙珂今年已是笫三年参与暑期校外辅导志愿服务。今年她一直在花山村辅导困境学生的作业，同时开展一些有乐趣的游戏、团辅活动等。她说：“通过这种活动不仅可以帮助很多需要帮助的人，以自己的行动感召更多大学生加入志愿者队伍，而且也增强了自身的社会实践经验，丰富了自己的假期生活。”

　　近年来，南京市关工委坚持每年从教育附加费中安排一定经费用于辅导站建设，累计投入4000多万元，为社区配备VR、机器人、无人机、3D打印、电脑绘画等设备，在全省率先实现了校外教育辅导站、电子阅览室、“校站结合”三个全覆盖，为青少年开展思想道德教育、法治教育、科技教育、才艺拓展、兴趣爱好等特色活动创造了优越条件，得到广大青少年和家长的欢迎、赞扬。目前，南京市现有校外教育辅导站（点）1936个，其中辅导总站11个、中心辅导站102个、辅导站1059个、辅导点764个，形成了“区里有总站、街道有中心站，社区（村）有辅导站，部分自然村和小区有辅导点”的校外教育网络，社区（村）辅导站普及率一直保持在95%以上。

　　遍布全市城郊的校外教育辅导站是关工委工作延伸基层、落到社区的主阵地，是广大“五老”关爱下一代、发光发热的大舞台，也是学校校外活动和课后服务的重要渠道。“双减”政策下，市关工委积极顺应新形势，探索校外教育辅导站功能转型，以老少互动、老少同乐、老少牵手等形式，创建了爱心暑托班、红领巾书画室、洪爷爷工作站、科技创客空间等一批特色鲜明的活动品牌，满足孩子们多层次、多样化求知需求。主动参与全市公益暑托服务，抓好孩子离校后的教育、活动、管理，为广大家庭解决后顾之忧，得到基层群众的肯定支持，为促进教育公平发挥了积极作用。（陈秋轩）

      编辑 齐超