三年来，兴化市陈堡镇关工委紧扣“三关一围绕”工作主题，先后挖掘出狙击英雄张桃芳、抗日将领陈中柱、红色特工杨延修等英雄人物，打造了张桃芳纪念馆、陈中柱将军事迹展览馆、青少年社会实践教育三块基地，编写出约280万字具有地方特色育人书籍8本，铸就了“红色文化润童心”品牌，受到泰州市关工委、兴化市关工委的表彰。

一、打造三个教育基地

　　形成关爱共识。镇关工委驻会人员一直在思考这样一个问题：我们在物质层面关心、关爱、关注青少年的同时，如何在精神层面助益青少年成长、成才、成人？经过几年的工作实践，镇关工委一班人探索出一条从“关外”进入“关内”的新路径，整合各种文化资源，寻找与学校主阵地的接合部、连接点，形成各种导管、关爱链，让关工组织关爱的阳光播洒到主阵地，将“五老”关爱的温暖传递到青少年身上，把各方酿成的营养液输送到青少年的血液里。大家一致认为，要把陈堡这片热土上的英雄人物事迹整理出来，把灿烂的文化历史资源挖掘出来，以红色文化为主餐、乡村文化为家常菜，打造出“红色文化润童心”的品牌。

　　编写红色读本。镇关工委成立写作班子，组织全镇“五老”参与调查，为青少年寻找精神食粮。广大“五老”甘于吃苦，无私奉献，调查挖掘，风里雨里，写稿编辑通宵达旦。镇关工委将编写红色读本与服务党政中心工作相结合，得到党委政府的关心支持，积极参与政府组织的“一村一史”编撰工作。“五老”们编写的 “一村一史” 上了“学习强国”栏目，一度成了陈堡镇外宣的名片。今年初夏，镇关工委将成书8本赠送给青少年，镇党委书记参加了授书仪式。从中选出的《草荡里的故事》，由政府出资30000元后重新编印3000册，免费赠送全镇中小学生。

　　打造三个基地。品牌打造和资源积累只是前奏，镇关工委还要打开“关外”通往“关内”的通道，搭建向青少年输送营养液的载体。镇关工委抓住服务大局契机，助力促成了“三个打造”：一是打造“狙击手张桃芳纪念馆”。镇关工委全程参与策划、收集资料，调查写文章，印制张桃芳事迹汇编。围绕“老少心向党，喜迎二十大”的主题，与中小学密切配合，请张桃芳的战友到校园讲故事，启发学生动手写征文，以作文、书法、绘画、摄影等不同形式参与各级各类比赛，让红色文化春风化雨滋润青少年心田。二是打造“抗日英雄陈中柱事迹展览馆。”除了策划打造、收集资料、编写故事外，还向省军人事务局申请了60万项目建设资金。今年，“红色文化教育基地”已挂牌，让教育基地变成了教育青少年的生动课堂。三是打造“青少年社会实践基地”。利用5000亩草荡、1000亩水产养殖区、600亩蔬果种植区、2000平方立体玻璃大棚体验区等自然资源，立足本地，对外开放，打造青少年社会实践教育基地。基地内设四大功能区，内容有美食制作、非遗传承工艺、国学文化、科学实验、自然探索、文创科普、昆虫展览、农作物迷宫、亲子乐园等。目前这个基地已经发挥了育人效应。

　　二、开展“三学”红色教育

　　学党史，讲中国共产党的故事。向青少年讲共产党前一个百年历史，为什么只有中国共产党才能救中国。老同志们通过后一个百年展望，讲为什么只有中国共产党才能发展壮大中国，特别是大讲新冠疫情期间，党如何统一指挥，果断封控，管理、防疫、医疗，国家统包；讲全民接种疫苗，国家免费；讲随着疫情的变化，及时作出防疫政策的调整，最大程度的保护人民群众的利益，维护经济社会的发展。这只有中国共产党才能做到，这只有中国共产党领导下的社会主义国家才能做到，从而给青少年讲清楚党的领导和社会主义制度为什么好，好在哪里；让孩子们明白中国共产党秉持的是“江山就是人民，人民就是江山”的执政理念，从心灵深处产生党如同母亲的情感。

学国史，讲国家民族兴衰的故事。广大“五老”走进校园，给青少年从1840年鸦片战争讲起，讲到1931年到1945年抗日战争，让同学们感受到为什么面对外敌入侵，不是齐心抵抗、反击，反而一忍再忍，割让赔款求和呢？那就是因为缺少一种国家精神、民族精神，才导致中华不振。通过向青少年讲抗日英雄陈中柱的故事，抗日英雄农民唐邦本的故事，培养中小学生的家国情怀，从小培养振兴中华的志气、骨气和底气。

　 学英雄，讲乡村英雄的故事。镇关工委调查挖掘、编写了陈堡英雄张桃芳、陈中柱、杨延修的故事，给青少年大讲特讲家乡的英雄，身边的英雄。同时追访、调查、编写原41个行政村在抗日战争、解放战争、抗美援朝，对印、对越自卫反击战中的烈士、英雄故事，成立了以张桃芳命名的红色文化志愿者宣讲团，演讲者有志愿军老战士、有老教师、也有老干部。他们不但讲故事，还把红色文化、乡村文化酿造成“营养液”，输送到青少年的血管里。

　　三、组织三项育人活动

　　在关心下一代工作中，镇关工委不断寻找抓手，把“五老”的思想渗透到校方，把关爱的触角延伸到校方，从而使关工育人活动与校方教学紧密配合，让大手牵到青少年的小手，形成同频共振。

　　抓好红色基因主题教育。去年春节后开学不久，镇关工委便抓住以张桃芳为原型的《狙击手》电影播放契机，组织青少年观看红色电影为开学第一课，随后又组织青少年与张桃芳的战友、亲友一起畅谈，共话英雄，然后再与教学内容融合，三年级以上的学生开展学英雄、写英雄、演讲比赛讲英雄活动。《关心下一代周报》派记者来我镇采访了这个活动，并在省关工委主流媒体作了专题报道。今年暑期校外教育辅导站开班期间，镇关工委开展了学英雄系列活动，组织拍摄的优秀活动视频《英雄铸丰碑 童心向未来》获省一等奖。

　　抓好校外教育中心辅导站主阵地。近年来，镇关工委以校外辅导站为平台，组织开展了“三走进两走出”活动，与青少年面对面，手牵手，讲故事，谈人生，话成长。所谓“三走进”，一是关工委“五老”进校园，讲陈堡人、周总理手下红色特工杨延修的故事，组织青少年观看以杨延修为原型的电影《与魔鬼打交道的人》。二是请泰州“坡子街”的作者进校园，讲“要作文先做人”“我手写我心”的写作体会，台上台下互动交流。三是请公安、消防、交警三个单位进校园讲安全。所谓“两走出”，一是组织青少年小分队走访英雄的家乡，走访张桃芳的战友，亲耳聆听老战士讲英雄的故事。二是组织青少年走出校园，到泰州白马镇参观海军诞生地纪念馆，进行国防教育。

　　抓好迎接、庆祝二十大系列活动。镇关工委以拍摄主题教育视频为契机，组织学生参与走访老英雄，走访老战士，面对面聆听交流，让青少年参与的过程，变成一个受教育的过程。把爱工作与学校立德树人活动有机融合，组织“五老”进校园讲陈堡70年来农村发展巨变，开展“党的光辉照我心，童心喜迎二十大”主题征文活动，共有征文27篇、书法22幅、绘画和摄影各10幅被江苏少年网选用。广大青少年在活动中明白了一个道理：要做人，先成人，再做一个有用的人，学好知识立志做一个对国家有贡献的人。我们与学校携手合作，组织中小学生走进泰州“坡子街”小作家群，先后发表诗文、绘画67篇（幅）。教者也好，学者也好，学生家长也罢，学习成果变成油墨飘香的精神食粮，大家特别高兴，引起了校园内外不小的轰动，形成了关工、学校、学生、教师、学生家长、社会六方联动发展的局面。（陈堡镇关工委常务副主任 时庆涛）

        编辑 齐超