9月14日，扬州市关工委副主任王恺一行调研江都区“立德树人”教育工作，与江都区关工委、区教育局关工委分管负责人、区育才幼儿园负责人座谈。

江都区关工委主任王桂榆对市关工委将探讨“立德树人”教育试点放在江都表示欢迎，他委托区关工委副主任张心宏牵头，配合做好相关工作。随后，参加座谈的同志围绕“结合社会、家长的需求和小学生的认知能力，如何有针对性地确定教育主题，开展‘立德树人’教育”，“在小学生、幼儿园儿童中开展美德和良好行为习惯教育的可行性”，“江都区校外教育辅导站开展活动的实际情况，包括家长的需求、进站学生最感兴趣的学习，如何发挥辅导站‘立德树人’的教育作用”“目前江都区幼儿园的教学和幼儿园家长学校的活动基本情况”等话题，谈做法、说看法、话想法。

座谈会上，王恺就“立德树人”教育中的细节问题，与汇报工作的区关工委副主任张心宏、丁传义，区教育局关工委副主任朱庆国作充分交流，他还特别向在基层一线工作的区育才幼儿园园长梁梅芳了解了学童行为习惯养成教育的经验做法。

王恺在总结时指出，行为习惯一生受用，“养小德”才能“积大德”，青少年成长、成人、成才过程中，儿童少年时期显然是“关键阶段”。要将“立德树人”进校园的工作关注到小学低年级段，特别倾斜到幼儿园中来，以江都为试点单位，列为重要课题，建班子、搭台子、出点子进行深入探究，争取通过一段时间的实践，总结推出《小学、幼儿园美德教育和行为习惯教育实施意见》。要善于推广老同志的经验优势，注意吸纳年轻教育工作者的新手段，形成可复制、可推广、可开放创新的实践性教材，提增赋能，指导更大层面开展教育活动，推升“立德树人”教育工作新质态、高质量。（扬州市江都区关工委 张幸福）

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