近年来，镇江市丹徒区教育系统各级党组织认真学习习近平总书记对关心下一代工作的重要指示，贯彻教育部关工委、省市教育主管部门关于进一步加强教育系统关工委建设的意见，进一步完善落实”党建带关建“工作机制，有力推进全区教育系统关工委工作提档升级。

开展中小学关工委优质化建设两年多来，全区中小学关工委常态化建设成果得以巩固与提升，10所学校获评“镇江市中小学关工委优质化建设达标学校”。

一、党政重视是关工委优质化建设的根本保证

多年实践告诉我们，党政领导的高度重视是不断推进关工委优质化建设的根本保证，只有充分发挥党政领导的主导作用，才能扎实推进关工委优质化建设，主要表现为：

政治站位有高度。习近平总书记指出“关心下一代工作，是事关党和国家前途和命运、事关中华民族伟大复兴的大事，中央对此一直高度重视”。只有提高政治站位，主动担负起党赋予关工委的政治责任，才能以强烈的责任感、紧迫感和使命感，从认识上理解优质化、从思想上重视优质化、从行动上支持优质化。同时，关工委要超前思考，主动谋划，积极争取党政领导的关心、重视和支持，强化自身责任，勇于主动作为。两年多来，区教育局党委、行政对推进关工委优质化建设大开绿灯，从发文部署到会议推进，从调研指导到评估考核，全都尽力支持；局关工委着力狠抓顶层设计，精心组织实施，确保了优质化建设稳步推进。

组织建设有力度。2018年1月，区教育局党委印发《关于进一步加强全区教育系统关工委组织建设的意见》，对落实党建带“关建”机制，加强关工委基层组织建设提出明确要求。区教育局明确“党建带关建”重点，健全党组织领导关工委工作的“五大机制”，充分发挥“四大作用”，并把关工委组织建设纳入中小学党政目标责任制考核体系；同时选好配强“带头人”，加强关工委日常工作团队建设，使基层学校关工委组织建设充满活力。

经费保障有效度。区教育局贯彻省、市相关文件精神，提高经费保障标准，在原有经费单列的基础上增加3万元，要求各校将关工委经费纳入公用经费预算。为调动“五老”的主动性与积极性，切实把有限的经费用在“刀刃”上，区教育局把经费重点落在开展主题教育、骨干学习培训和表彰奖励上，同时要求学校适当提高关工委常务副主任补贴，解决“五老”的工作费用。

二、狠抓基层是关工委优质化建设的重要关键

开展关工委优质化建设，基层是重心与关键所在。局关工委坚持重心向下，着力夯实基础，完善学校关工委工作长效机制，确保巩固提高优质化建设均衡发展的“关键指标”。

坚持立德树人，找准工作定位。习近平总书记强调，“我们的教育要善于从五千年中华传统文化中汲取优秀的东西，同时也不摒弃西方文明成果，真正把青少年培养成为拥有‘四个自信’的孩子”，为教育系统关心下一代工作指明了方向。在指导学校开展关工委优质化创建中，帮助学校准确把握关心下一代工作的新方位、新使命，不断增强政治责任感和历史使命感，以立德树人为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以理想信念、思想道德、传统文化、生态文明、科技素养和法治教育为重点，把加强中小学生思想道德建设作为关工委工作第一要务。

深入学校调研，加强“五好”关工委建设。区教育局加强政治引导和工作指导，明确学校党组织对关工委工作的领导责任，具体落实“四个一”要求，建立健全关工委各项规章制度，提高关工委工作“融入”日常工作水平，具体做到“三入四同”：把关工委工作纳入党政工作轨道，融入德育工作之中，列入年度工作考核，做到与其它工作一同谋划、一同部署、一同考核、一同奖惩。指导学校建组织、配班子、强队伍，提高“五老”加盟关爱工作的参与度，努力建设一支素质优良、覆盖面广、结构合理、富有活力的“五老”队伍，使老同志参与关爱工作的比例达70%以上、工作骨干占参与人数20%以上。

搭建工作平台，开展精准服务。为有条件加盟关工委队伍的老教师开出32条菜单，请他们自主选择，并纳入工作计划，使项目细化到人，落实到位。学校党组织为老同志参与关爱教育搭建平台，动员他们将特长“菜单”与青少年的需求“菜单”对接，为青少年提供更加精准的服务。“双菜单”管理以学校、家庭、社区为阵地，通过代理家长、爱心结对、志愿服务、家长学校、校外辅导站等方式，为“五老”搭建更多的关爱平台，为青少年排忧解难。

三、强弱补短是优质化建设均衡发展的得力举措

在推进关工委优质化建设均衡发展的进程中，区教育局关工委坚持以问题与需求为导向，帮助学校找问题与不足，引导学校真抓实干，强弱补短，促进了学校关工委优质化建设“提质增效”。

提高关工委融入德育工作的水平。有的学校对关工委常态化建设的巩固不到位，关工委工作尚未融入日常工作，对此，局关工委帮助各校关工委主任提高政治站位，自觉成为“党建带关建”第一责任人。充分发挥典型示范作用，通过召开优质化建设现场会，推广先进学校的“融入”经验。充分发挥在职领导的主导作用，把关工委工作摆上议事日程，纳入学校年度工作计划和德育工作计划，督促各校列出问题清单，把相关工作与活动落实在平时，分解到周工作安排中，使关工委工作与学校德育同向同行，融为一体。

凝聚工作团队的合力。学校关工委工作的不足主要表现在：骨干热情不高，核心成员偏少，为老同志提供的工作平台不多，为关工委排忧解难及时性不够等。局关工委通过工作布置、分片活动、骨干培训、“五老”事迹分享、表彰激励等形式，要求学校主动为关工委搭建工作平台，加强履职情况的考核，提升关工委的战斗力与影响力。

指导学校创建关工特色。有的学校关工委活动不少，却缺少亮点，特色不明显。怎样突破这一难题呢？局关工委帮助学校挖掘关工亮点、提炼工作特色，利用大会表扬、《简报》宣传、会议交流、专题研讨等形式，向全区推广典型学校。指导学校成立“志愿服务队”，与校外辅导站合作开展“七彩假日”送教下乡及辅导站志愿导学活动。

今后，区教育局关工委将不断提高政治站位，进一步落实“党建带关建”责任，始终聚焦关工委优质化建设，弘扬敬业与奉献精神，推动新时代全区教育系统关工委工作高质量发展。

                                                （镇江市丹徒区教育局关工委  徐润福）

编辑：喻洁