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周燕霞:关心下一代工作没有最好,只有更好

发布时间:2024-07-04 浏览:943
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30多年岁月更迭,有酸有甜;30多年风雨兼程,有苦有乐;30多年不懈追求,有滋有味。

泰州市教育系统关工委副主任周燕霞以勤奋、忠诚、坚守、担当,钟情于她所从事的“关工”事业……书写了她人生的又一番风景,隽永、悠长、甘甜。

教师妈妈”关爱全市学生

2015年9月,身为市教育系统关工委成员的她,强力推进“关爱留守学生,争做教师妈妈”活动,确保留守学生“人人有结对、学业有指导、亲情有呵护、生活有保障”,为全市10.5%的学生家庭解决了后顾之忧。

她创造性落实“四个全面”,确保关爱对象“一个不少”。注重关爱对象全面覆盖。组织教育系统全员参与。动员所有学校全面实施。保障学段之间全线跟踪。

她创新“加减乘除”工作法,确保关爱对象健康成长。“加”,就是加强思想引导。“减”,就是减轻学业负担。“乘”,就是生活上加倍关心。“除”,就是除去心灵上包袱。

形成凝聚社会性关爱网络

2020年10月,周燕霞退休后,服从组织安排,担任泰州市教育系统关工委副主任。她时刻牢记“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”的“五老”精神,广泛凝聚关爱帮扶力量,优化关爱帮扶机制,让“教育关工”的特色品牌越传越响。

特殊儿童的学习生活情况,时刻牵动着周燕霞的心。早在她担任市教育系统团工委书记时,就组织开展“一个市直学校帮一个班”特殊儿童的活动。

退休后,她连续3年“六一”儿童节,赶去特殊教育学校,为启智班孩子送去蛋糕、绘本,为培智班唐氏宝宝送去水彩笔,为二年级孩子送去橡皮泥等美工用品,让健康的孙子和身体残疾的孩子们一起拉二胡、吃蛋糕,欢度别样的节日,体会不一样的情愫,享受不一样的收获。

“退居二线骨干教师参加关心下一代工作,可享受一线教师同等待遇。引导和吸引了一批优秀老教师从教学二线转战关工委工作一线”,周燕霞推行的这一创新举措被省教育系统关工委发文向全省推广。周燕霞还协调推进“校站结合”、“关爱留守学生、争做教师妈妈”和“六一”关爱周活动,从假日向日常、从校园向家庭和社会、从物质资助向呵护成长延伸。

她争取泰州移动公司向留守儿童家长赠送固定电话,让在外务工的家长可以随时和留在家乡的孩子通话,积极对接知名眼镜企业、服装企业,为市特校学生无偿配眼镜、添置校服,并邀请泰州市诚泰测绘有限公司企业,向永安洲小学“三”赠送体育文化生活用品。在周燕霞的建议下,“三”关爱帮扶被纳入市委教育工委、市教育局年度要点和月度计划,形成了教育局主导、关工委主推,市(区)联动、部门协同,学校牵头、各界支持的关爱网络。围绕时事热点和教育中心工作,周燕霞每年精心策划一个主题,确保活动持续发力、常抓常新。

探索中小学家庭教育新路径

周燕霞深知,“党建带关建”是推动关工委组织建设、作风建设和各项工作任务的根本保证。

为此,她通过“党建带关建”,相关部门积极配合,一起发力。将关工委工作列入市委教育工委工作要点,纳入党建工作一起谋划,同推进、同落实、同考核。上级关工委文件“件必”,及时传达部署,做到“事事有回应、件件有落实”。在周燕霞的推动下,全市教育系统关工委的重大活动,均通过局长办公会研究讨论,真正做到对关工委工作“思想上高度重视、行动上积极支持、经费上全面保障”。关工委在党建引领下,“带着感情”,发挥“主体作用”、体现“主动作为”、担当“主要职责”。

《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》全面实施后,特殊家庭和孩子的身心发展成周燕霞关注焦点。她先后到高港、兴化、姜堰、泰兴、靖江等地调查研究,组织人员在泰州市中小学范围内采取抽样分组、网络问卷调查家长、学生的方法,问卷内容涉及家庭教育基本情况、相关政策法规普及情况、中小学生家庭教育面临的主要问题及困惑。她撰写的《泰州市中小学家庭教育现状调查与思考》调查报告获江苏省家庭教育及家长学校建设优秀成果评选一等奖。

周燕霞以做一名“关工”人为荣,以做事业为乐,把汗水和心血花在抓好典型示范引领,发挥“关工品牌”辐射作用。

成立全市教育系统老教师讲师团,建立“双菜单”,深入到全市中小学幼儿园进行宣讲,发挥退休名校长、名教师及有专长的优秀教师的独特铸魂育人作用;成立市、市(区)、校三级退休名校长、名教师工作室为全市青少年讲红色故事、理想信念、家庭教育、心理健康知识,培植“关工”更多亮点,让“关工”品牌擦得更亮。(王友传)

编辑 齐超

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