江苏省口岸中学:让最美的“雪莲”绽放在祖国需要的地方
江苏省口岸中学自2005年9月开始承办内地新疆高中班以来,切实履行促进民族团结教育之重任,始终致力于服务新疆少数民族学生成长成才,取得了丰硕成果。学校两次被国务院表彰为“全国民族团结进步模范集体”,被国家民委命名为第六批“全国民族团结进步创建示范单位”;2021年学校新疆部荣获泰州市第二批“春蚕奖”。
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实施“三全”管理,用爱心浇灌民族教育之花
“全方位”关心:面对远离家乡和亲人的新疆班学生,他们尽心提供生活保障,无微不至关怀呵护;注重学业能力培养,全面引领学生成长;加强学生身心健康和德育培养,助力学生全面发展。
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“全天候”关注:面对全年在校320天的学生,新疆班老师是24小时不下班的“教师妈妈”,不留空白、“无缝”关注、周到陪伴。新疆部老师轮流值守校园,全力保障学生学习和生活。
“全覆盖”关怀:面对家庭千差万别、民族习俗各异的学生,学校坚持有教无类、更因材施教,让教育的触角直达每一位学生、每一个育人环节,努力促进学生个性发展。
夯实“五个认同”,用慧心谱写民族团结之歌
以课程培育:立足课堂主渠道,充分挖掘各学科德育资源,开设“五个认同”校本课程,将中华民族共同体意识教育融合其中。
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以实践厚植:每周一升国旗仪式,每学年开学、毕业典礼、成人仪式,清明祭扫、国庆宣誓仪式等,在一次次刻骨铭心的仪式中,各民族学生对“我是中国人”的自豪感、对“我是中华儿女”的归属感、对“我要为国争光”的集体荣誉感得到了反复唤醒和强化。元旦、除夕、元宵、中秋,带领学生在一个个传统节日的欢庆中感受各民族传统文化“各美其美、美美与共”的魅力,在存异求同中传承中华优秀传统文化。
以三观引领:开展“生命教育”,引导学生尊重生命、热爱生命;开展“生活体验”,带领学生走进各类教育实践基地游学、劳动,感受祖国日新月异的发展;开展“生涯规划指导”,引导学生将个人理想主动融入国家繁荣、民族复兴的伟业之中,以此影响和重塑学生的“三观”,潜移默化把“五个认同”汇入生活、深入人心、进入言行。
“三混”促进融合,用丹心凝聚民族融合之情
打造民族融合的学习共同体:探索混合编班,在校本课程开设、活动课程开展和跨学科综合实践课程实施等环节加强协同,以课程管理融合打造学习共同体。
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打造民族融合的生活共同体:探索实施混合就餐、局部推进混合住宿,打破原有阻隔,促进各民族学生生活方式的逐步融合。
打造民族融合的成长共同体:探索新疆班学生与本地班师生家庭联动,开展“我在内地有亲人”“我有新疆好朋友”等民族融合主题活动,搭建学生伙伴成长共同体。
19年来,江苏省口岸中学新疆班已累计培养16届1453名新疆学子,高考录取率100%,本科录取率96.7%,“双一流”以上高校录取率40.35%。许多优秀毕业生,已成为新疆教育、医疗、科技等领域的骨干力量,成为最美的“雪莲”,绽放在祖国最需要的地方。( 周文健 王友传)
编辑 齐超
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