从“东方红一号”开始，到一箭三星、返回式卫星、地球同步轨道卫星……我国航天事业的每一个重大突破都饱含着他的汗水和心血。他是杨嘉墀——空间自动控制学家，“两弹一星”功勋奖章获得者。杨嘉墀一步一个脚印，把中华民族的航天梦带向星辰大海！

讲好科学家故事  传承科学家精神

“我想跟大家分享关于杨嘉墀的三个小故事......”去年的10月16日，为了纪念杨嘉墀，让“两弹一星”精神在新时代闪耀光芒，位于苏州市吴江区震泽古镇的杨嘉墀故居正式开馆。开馆后，震泽实验小学便培养了一批“红领巾小小讲解员”，章湫婷就是其中一位，在认真熟记馆内讲解内容的同时，章湫婷还买来有关书籍进行阅读，她对杨嘉墀青少年时期的经历很感兴趣，并认真总结了三个小故事，即：父母眼里的“小淘气”、渴望上学的“跟屁虫”、后来居上的“逆袭者”。

当遇到有同龄的小伙伴来参观时，她会分享第三则小故事：1932年，因为家乡丝业前景暗淡，杨嘉墀的父母放弃家业，举家迁往上海。杨嘉墀也告别家乡的震属中学，考入上海中学初中部。因为是插班生，开始时不会说上海话，与同学接触就少。老师讲课除了课本内容，还要补充许多新知识，要求同学们速记，并需查阅参考资料进行分析思考。种种的不适应，让嘉墀的成绩一度处于低谷。然而，他不甘示弱，奋起直追，终于后来居上，初中毕业获得学校嘉奖。

升高中时，嘉墀再次遇到不顺。上海中学“初升高”原来是有保送传统的。然而，当时教育部门出的新规不予承认。参加考试的嘉墀各科成绩均为优等，但省里复查国文试卷时，认为他的试卷思想激进，对评分提出了异议。结果让杨嘉墀上了高中部工科班。工科主任让学生半天上课，半天劳动实习。杨嘉墀学过钳工、铸工、锻工。有一次甩10多斤重的大榔头时，他用力过猛，腰背扭伤，加重了脊椎侧弯。后来学校对工科班的教学与师资进行了调整，嘉墀也开启了他的“报复式”刻苦学习。他最终实现了自己的梦想，也成为上海中学工科班应届毕业生被交通大学录取的第一人。同学们听完这则故事，纷纷被杨嘉墀的精神品质深深感动，并表示，要好好学习，培养“从小爱科学，努力打基础，长大成栋梁”的精神。“我会经常将这段杨嘉墀求学时的经历讲给同学们听，希望我们能够向杨嘉墀学习，克服困难、勇往直前！”章湫婷坚定地说道。​

今年2月，杨嘉墀院士后人来到故乡震泽镇，并参观了故居，章湫婷有幸担任红领巾讲解员。面对院士后人，章湫婷则选择了让他们倍感亲切的父母眼里的“小淘气”这则小故事，分享了他小时拆父亲带回来的时钟。以及去上海火车站时，父母发现他不在座位上，四处寻找也没找到，母亲急坏了，最后在火车头附近的司机那里，才找到他，因为他研究火车头去了......一则小故事让院士后人从一开始的欢声笑语到最后的泪流满面，场馆里充满了后人对杨嘉墀的无尽思念，讲解结束后，院士后人都对章湫婷竖起大拇指,“有心啦，小姑娘，这趟来得值了！”

他是“杨嘉墀故居的热心向导”

在今年的吴江区老少同台演出中，震泽镇关工委选送的节目《日出东方》获得全区一等奖，受到广泛赞誉。《日出东方》讲述的是两对祖孙来到杨嘉墀故居，通过故事讲述的方式再现杨嘉墀不平凡的一生。身为节目中“外公”扮演者的周利荣一开始是有畏难情绪的，“台词太多了，年纪大了，怎么记也记不住！”周利荣是一个书画爱好者，平时总带着一群好朋友四处写生，江南福地，美景秀丽，有画不完的美景，但在他心中一直有个遗憾，“我一直想画一幅杨嘉墀故居的全景图，但至今一直未能实现”。周利荣是土生土长的震泽人，见证震泽古镇的变迁，但见着杨嘉墀故居一直未能整修，周利荣看在眼里急在心里，一直利用各种途径倡导故居的修缮工作，一次他在古镇里遇到一群游客，问他程开甲是不是震泽人，他回答道：“程开甲是盛泽人，杨嘉墀才是震泽人！”游客们对杨嘉墀的名字十分陌生，这让周利荣心痛的同时更觉要建议加快故居修缮并对外开放。后来，欣闻故居修缮，周利荣别提多开心，欣然接受节目演出的任务，演出之前他还特意去了一趟故居，认认真真瞻仰，从内心真正感动于杨嘉墀无私奉献的崇高精神，并把这种感动投射到了节目演出中，收到了很好效果。

“你们到前面去看看，杨嘉墀故居就在那里！”故居开放后，周利荣就成了“故居的热心向导”，一次，一群东北游客来震泽游玩，周利荣照例推荐起了故居，游客听闻杨嘉墀是震泽人很是震惊，“我们很多人都知道杨嘉墀的事迹，还是第一次知道他是震泽人，快带我们去看看！”周利荣欣慰的同时还顺道做起了“故居讲解员”。

要用“杨嘉墀科技创新奖”激励震泽青少年

“我们今年将启动‘杨嘉墀科技创新奖’的评选工作！”据震泽镇关工委主任汤忠伟介绍，今年开始，镇关工委将联合镇政府教育办在全镇中小学生中培育具有较强探索精神、实践能力和创新潜力的小发明家，并按申报、审查、评审三个步骤开始评选工作，根据上交作品情况，评选出一等奖、二等奖、三等奖和入围奖若干，并对获得“杨嘉墀科技创新奖”的青少年和指导老师颁发荣誉证书及奖励。

“我们比较侧重于有创新意识和实践能力的孩子！”汤主任透露，近两年在“青少年科技创新大赛”的工程类、科技创新论文、科技实践活动方案项目、“青少年创意编程”项目、“青少年金钥匙”项目中有参加作品均可以参加申报，用作品说话。

评选工作一开始，就立刻引发了各学校的广泛关注，因为是第一年开展，所以组委会的咨询电话络绎不绝，大家都详细询问具体的入选条件和上交作品的详细要求，“我们正在材料上交阶段，后期会邀请有关专家对材料进行认真审核最后决出一二三等奖，在元旦文艺汇演期间进行颁奖，我希望这个创新奖能够一直办下去，用这个奖激励一代一代震泽人向杨嘉墀学习！”汤忠伟表示。（记者 齐超 通讯员 汤忠伟）

编辑 齐超