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勇立潮头 当好校外“园丁”

发布时间:2015-04-13 浏览:1172
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满怀激情  唱好三个角色

勇立潮头  当好校外“园丁”

 

靖江市滨江新区办事处越江村校外教育辅导站站长   朱德明

 

 自从我退休后,就一直以三种身份担任三个角色:本村关工委常务副主任兼辅导站站长的指导员角色、“校长”兼“校工”的辅导员角色、“勤务”兼“勤杂”的服务员角色。几年来,我坚持面对挑战敢于担当;周密布局善于谋划;创新机制勇于探索;不计得失乐于奉献。我村的校外教育辅导工作搞得红红火火,有声有色,富有成效。

  一、敢于担当

  接手校外教育辅导工作时,我本着对培养、关心下一代健康成长的责任和意识,在上级领导支持和班子成员的配合下,迎着困难上,顶住压力行,只想干什么,不想得什么。做思想工作不怕磨嘴皮;添置设施,资金不够,不怕自掏腰包;落实活动经费,四处筹措不怕丢失面子。在自身用力,领导给力,家长添力,多方借力的作用下,夯实了校外教育辅导工作这个基础工程,实际效果体现在三方面:一是强化了队伍。经过挑选,根据能力和意愿,组建了一支拥有15人的以退休教师、科技人员、大学生村官和在职老师为主体的校外教育辅导队伍,通过实践检验,完全可以算得上是一支特别能吃苦,特别能奉献,特别能尽责的队伍。二是完备了设施,我组织部分“五老”将原来的会议室打扫整理,布置改造成辅导站的大活动室。腾出村里两间办公用房作教室,购置了课桌椅、黑板、音响、多媒体。我本人花费1200多元,添置了一台照相机,从而使辅导站有了一整套符合教学要求的配套设施。三是落实了经费。在想方设法,多方筹措活动资金的前提下,我带着上级的要求,带着年度活动计划;带着全年活动经费预算申请,向村主要领导请示汇报。他们表示,虽然我们是纯农业的大村,村级财力有限,只要为了孩子们的健康成长,开展各项辅导活动所需的2万多元钱,即使滚钉板,也要给予解决。

 二、善于谋划

 我根据形势要求,上级部署,本地实际来谋划辅导站的年度工作,全年有通盘布局,季季有工作重点,月月有活动安排,坚持在“四求”上下功夫、用足劲。一是工作打算,在立足点上求高。如在制定2014年度工作计划时,按照十八届三中全会提出的,切实加强对青少年社会主义核心价值观的培养和教育,侧重安排了“爱学习,用聪明才智托起中国梦;爱劳动,用辛勤汗水共筑中国梦;爱祖国,用民族精神支撑中国梦”、“文明礼仪伴我行,用语文明,心平气和,耐心倾听,诚恳友善”、“走进甲午,走出甲午,民族痛,中国梦”等主题教育活动。二是目标任务,在出发点上求新。今年年初,我向全体辅导员明确提出:在1-2年内争创省城乡社区校外教育优秀辅导站、泰州市示范校外教育辅导站。同时组织大家围绕实现目标的可行性问题展开讨论,在热议中一致认为:我村关工委已获泰州市“双创”工作先进单位这样一个扎实的基础,又有我们辅导员把辅导工作当作一种事业来追求;一种责任来担当;一种价值来彰显,敬业从不拿一分钱报酬,勤业 从不耽误一分钟授课,精业 从不放过一道难题的银发风采,只要我们发扬“聚沙成洲、奋发超越”的靖江精神,辅导站升格的目标定能梦想成真。三是活动举措,在结合点上求全。我和辅导员在两年多来的辅导实践中,摸索出了“五个结合”的工作路子,具体是(1)思想教育和自觉行动相结合;(2)理论学习和社会实践相结合;(3)课业辅导和才艺拓展相结合;(4)主题宣讲和分类指导相结合;(5)集中授课和分散活动相结合。以保证辅导活动忙而不乱,内容多而不空,形式新而不杂,时间紧而不简。四是措施制度,在切入点上求严。(1)严格学生活动安全制度。在加强对青少年学生安全教育的同时,我以第一责任人与学生家长签订安全责任书,确保学生参加辅导活动往返途中的安全。(2)严格书写活动案例制度。我同所有校外辅导员约法三章,每次辅导活动都需详细写好案例。写明活动目的,活动对象,活动地点、时间,活动内容、形式,活动过程,活动效果等,活动结束后案例由我统一收集,作为年终交流评比,表彰奖励的依据。三是严格点名签到制度。每次辅导活动学生都要签到,我亲自点名,如有缺席,及时与学生家长联系,弄清实情。去年暑期,在开展“珍爱生命,法伴我行”主题教育活动前,八组常荣武学生,没能按时到站,我立即与其家长联系并专门派一名辅导员将其找到顺利参加活动。

 三、勇于探索

 1、拓宽用人渠道。从村关工委四个队伍(政策法律宣讲队、科技教育培训队、关爱帮扶工作队、文艺节目演出队)中挑选能力强,品德好的人员,作为骨干,充实到辅导员队伍中来,以提高辅导人员的整体素质和战斗力。

 2、放大连接效应。辅导站、点的连接。如“兴宗”校外辅导点,按照站上的总体计划内容在点上进行辅导,他们的“辅导在点,送教上门”的做法在全区推广。校外教育与学校教育的连接。为本村在滨江学校就读的学生征订关心下一代周报,分送到班、到人,使读用《周报》得到延伸。校外教育与家教的连接。辅导员张兴宗主动上门,为外来生杨敏,解困、助学、扶德。使该生迅速成长为大家公认的“新三好”。

 3、打造特色品牌。开展“大手牵小手、美化家园我动手”主题教育活动,在辅导教育的基础上,学生们自己动手,整洁庭院,清洁卧室,整齐划一书房。定期组织学生自查、互查,按标准打分,年终评比表彰奖励。这种做法,得到上级的充分肯定,社会上反映很好。

 四、乐于奉献

 在全身心投入辅导站工作中,我注重处理好三个关系。一是份内事就职就位,份外事主动作为。校外辅导站是加强未成年人思想道德建设的重要阵地和有效载体,为此,我对辅导站工作一着不让,始终做到想在心中,抓在手中,落实在行动中。同时,按照村“两委”的安排,我坚持全天候上班,帮助接待来访村民,撰写工作总结,报告,发言稿。协助办好宣传栏等,看上去这些似乎是辅导站的份外事,但它可以掌握和了解更多的民情和学生及其家长的需求,以便有针对性,做好学生的辅导和教育工作。我利用双休日,节假日及晚间对参加辅导站活动的学生进行家访,平均每月10多次,做到长流水,不断线。在走访中了解到本村2组就读于越江小学6年级的单亲特困生陈祥钰的爷爷,因腰部骨折,一度卧床不起,我先后拿出1500元进行慰问。通过我的引导启发,该生在其爷爷床前用自己唱歌,母女唱歌,邀请同学唱歌等好办法来减轻其爷爷的病痛。辅导站开展“孝道”主题教育活动时,特地安排该生向大家作了“学孝道、尽孝心、扬孝行”的事迹介绍。二是唱主角激情满怀,当配角责无旁贷。在通盘考虑好辅导站建设工作的同时,我亲自上了“让梦想起飞”、“学雷锋心向党、讲品德见行动”、“美化环境、优化家园”等辅导课。这对本身也是学习和提高。三是站上事全力以赴,私家事一切让步。由于站上的事比较多,连双休日都不休息,很少顾及家里的事。特别遇到农村大忙,站上又要搞活动,有时为活动准备工作加班加点,家里近2亩的责任田只能靠老伴一个人忙,我很是过意不去,可老伴劝我说:站上事再小也是大事,私人事再大也是小事,你既然选择这项工作,就要舍弃小家为大家,一门心思为公家。

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