辅导站名称（全称）：常州市武进区戚墅堰实验小学辅导站

辅导员姓名：陈跃

先进事迹介绍

1、活动概况：（简要介绍组织或参加“老少携手千站万人走访抗日老英雄”专题教育活动情况（辅导站不少于3次，辅导员不少于2次，学生不少于1次））

陈跃是常州市武进区戚墅堰实验小学辅导站的一位退休老师，为进一步推动“老少携手千站万人走访抗日老英雄”专项教育活动（苏关工委 [2015]11号）开展，掀起千站万人参与此项活动的热潮，陈跃发挥关工委老同志的优势和作用，依托校外辅导站等阵地，配合有关部门，通过多种形式开展“老少携手千站万人走访抗日老英雄”教育活动，帮助孩子们了解抗日战争时期中国人民在屈辱中奋起、为救亡图存进行的英勇斗争，了解抗战胜利的历史意义和抗战精神，突出爱国主义主题，引领青少年坚定跟党走，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的理想信念，进一步深化社会主义核心价值观教育。组织学生开展了“听抗日故事，传革命精神”为主题的系列活动，组织孩子聆听抗日老战士抗日故事，抗日老战士用他们的亲身经历教育孩子们铭记历史、珍惜现在的幸福生活。依托辅导站，组织青少年阅读反映抗战历史的书籍、网上查询检索有关资料、参观有代表性的历史遗址、遗迹，观看抗日影片，收看阅兵式，让孩子们在听一听、看一看中受到爱国主义教育。结合走访活动，组织青少年记述走访中印象深刻的人与事，畅谈参与走访的感与悟；并通过征文、演讲等多种喜闻乐见的形式，抒发向抗日英雄致敬的情怀，引导他们把爱国精神内化于心，转化为勤奋学习、增强本领、报效祖国的实际行动。对于孩子们撰写的心得体会文章，择优推荐到阳光少年网媒体登载。组织指导学生参加阳光少年网组织的“我心目中的抗日老英雄”专题教育活动，推荐作品30篇。（作品题目附）组织学生：活动一：聆听抗日故事，传承革命精神。活动二：采访王浩源爷爷 了解抗战历史。活动三：阅读抗战历史 传承革命精神。活动四：演讲比赛 歌颂抗日英雄。活动五：“红色之旅”把历史记在心中活动六：走进敬老院，拜访抗战英雄活动。七：寻访抗战足迹 制作手抄报

2、活动一：（具体介绍组织或参加活动的时间、地点、人员和经过等）

聆听抗日故事，传承革命精神

为纪念抗日战争胜利70周年，组织戚墅堰实验小学开展了“听抗日故事，传革命精神”为主题的系列活动。4月16日，五年级全体师生齐聚多媒体室，聆听“五老”志愿者王浩源爷爷讲抗日故事。85岁的王爷爷精神抖擞地站在同学们的面前，以自身的站姿诠释着革命精神。他以唱《八路军军歌》为引子，一下子把同学带入了故事情境，从“安爷爷与放羊娃”这特殊的侦察兵，讲到“打一场‘软绵绵’战斗”，每个小故事都讲得栩栩如生，紧要环节还不忘与孩子们互动：“猜猜，情报藏哪了？”，孩子们兴致盎然。每个故事都向孩子们传递着中华民族伟大的抗战精神。最后王爷爷希望同学们能够学习中华民族伟大的抗战精神：“天下兴亡 匹夫有责”的爱过情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚韧不拔的必胜信念，他号召同学们将这种精神传承下去。

   历时一个小时的讲座，王爷爷以一个个精彩的游击队小故事向同学们重现了那段抗战历史，同学们被那些伟大而平凡的英雄们的睿智和勇敢深深震撼。王爷爷情绪激昂，娓娓叙来，赢得了同学们的阵阵掌声。通过此次活动，同学们回首了历史，又一次接受了心灵的洗礼，进一步激发了他们的爱国热情。

3、活动二：（具体介绍组织或参加活动的时间、地点、人员和经过等）

活动二：采访王浩源爷爷 了解抗战历史，

    组织戚墅堰实验小学小记者采访王浩源爷爷，王爷爷看见孩子非常高兴，小记者们看见王爷爷热闹开了，“王爷爷，抗日战争时，您还那么小，您的生活是怎样的？”“王爷爷你给我们讲讲抗战故事吧！”……王爷爷一一解答了小记者们心中的疑惑，同时更让孩子们对抗日战争有了更多的了解，王爷爷那传递革命精神的热情也感染了每一位小记者，短短的一个半小时，小记者们重温了那一段血与火的历史，在缅怀革命先烈的同时饮水思源，培养了孩子们的爱国主义情感，更增强了他们的历史责任感和使命感，革命先烈的大无畏精神是孩子们学习的榜样与动力，他们定会以实际行动向英雄们学习，传承和弘扬中华民族的优良传统。

4、活动三：（具体介绍组织或参加活动的时间、地点、人员和经过等）

走进敬老院，拜访抗战英雄

 暑假里组织戚墅堰实验小学学生走进戚墅堰圩墩敬老院，同学们来到敬老院拜访了一位抗战老兵——刘森尧。他是一位黄浦兵，现在已经是103岁的高寿了，可身体还很硬朗呢！

   刘爷爷的房间干净整洁，最显眼的是墙上的几幅匾，上面写着“抗日英雄”四个大字。早就和刘爷爷约好要来听他讲抗日战争的故事。刘爷爷见到同学们很开心，同学们端来凳子坐在刘爷爷身边，聚精会神地听着。

    今天刘爷爷给学生讲的故事只是抗日战争中的沧海一粟，也许不够深度也不够全面，但它深深地震撼了学生幼小的心灵，让大家清醒地认识到我们肩负的责任有多重大。“前事不忘后事之师”，在抗日战争胜利70周年之际，让我们铭记历史，警钟长鸣。

5、积极参加“我心目中的抗日老英雄”专题教育活动，上传到阳光少年网作品的题目（辅导站12件，辅导员6件，学生2件）

积极参加“我心目中抗日英雄”专题教育活动，上传到阳光少年网作品的题目

（1）文章题目一：抗战英雄永垂不朽（作者：钱雄）

（2）文章题目二: 革命精神，永垂不朽（作者：陈华 ）

（3）文章题目三: 少年强则国强（作者：朱雅婷  ）

（4）文章题目四: 听爷爷讲那过去的故事（作者：朱雅婷  ）

（5）文章题目五: 听爷爷讲那过去的故事（作者：宋姿卓   ）

（6）文章题目六: 抗战英雄永垂不朽（作者：陈琬婷 ）

（7）文章题目七: 听王爷爷讲抗日故事（作者：张博 ）

（8）文章题目八: 听王爷爷讲抗日故事（作者：高瑜璇 ）

（9）文章题目九: 英雄赞歌永不息（作者：邓楠）

（10）文章题目十：巾帼英雄（作者：梅婷）

（11）文章题目十一：巾帼英雄永在我心（作者：刘梦婷）

（12）文章题目十二：巾帼英雄，永在我心（作者： 周垚）

（13）文章题目十三：巾帼英雄，永在我心（作者：黄萱）

（14）文章题目十四：巾帼英雄（作者：刘鋡印）

（15）文章题目十五：巾帼英雄（作者：潘岩）

（16）文章题目十六：巾帼英雄永在我心（作者：杨玉亭）

（17）文章题目十七：《抗战英雄》读后感（作者： 邓楠）

（18）文章题目十八：抗战英雄，永记心中（ 作者：李鑫雨）

（19）文章题目十九：烈士精神五1（作者：王菲）

（20）文章题目二十：戚墅堰实验小学 （作者： 戴佳瑞）

（21）文章题目二十一：外国抗日英雄感动后人（作者：全宇杰）

（22）文章题目二十二：我心中的英雄（作者：陈瑞）

（23）文章题目二十三：我心中的英雄（作者：刘月）

（24）文章题目二十四：我心中的英雄（作者：张军）

（25）文章题目二十五：我心中的英雄  （作者：单佳慧）

（26）文章题目二十六：我心中的英雄（作者：曹心怡）

（27）文章题目二十七：我心中的英雄（作者：杨嘉怡）

（28）文章题目二十八：英雄壮举（作者：高瑜璇）

（29）文章题目二十九：赞英雄（作者：周妍）

（30）文章题目三十：小龙人寻访抗战足迹（作者：高瑜璇）

6、活动照片3—5张

                       “红色之旅”把历史记在心中

                                走进敬老院，拜访抗战英雄活动

                                聆听抗日故事，传承革命精神

                               寻访抗战足迹 制作手抄报

                              采访王浩源爷爷 了解抗战历史