辅导站名称（全称）：苏州市吴江区震泽镇第一假日学校

辅导员或学生姓名：刘厚生

先进事迹介绍

1、活动概况：（简要介绍组织或参加“老少携手千站万人走访抗日老英雄”专题教育活动情况（辅导站不少于3次，辅导员不少于2次，学生不少于1次））

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，结合区关工委“学法守法、崇德立德”主题教育活动安排，现就 “老少携手千站万人走访抗日老英雄”活动作如下安排：

一、指导思想

以纪念抗战胜利70周年为契机，发挥关工委老同志的优势和作用，依托假日学校辅导站阵地，通过多种形式开展“老少携手千站万人走访抗日老英雄”教育活动，帮助孩子们了解抗日战争时期中国人民的英勇斗争，了解抗战胜利的历史意义和抗战精神，突出爱国主义主题，进一步深化社会主义核心价值观教育。

二、活动时间：2015年6月14日----2015年8月13日

三、活动次数：4次

四、参与对象：镇关工委辅导老师及震泽镇第一假日学校学生

五、活动安排：震泽镇第一假日学校“老少携手千站万人走访抗日老英雄”活动共分为三个阶段：6月上旬是准备发动阶段，制定活动计划，作出动员部署；6月中旬至8月上旬是组织实施阶段；8月中旬是总结深化阶段。1、组织发动镇、校关工委老同志对本地身边健在的抗日老战士、老英雄及与抗日战争有关的红色文化、红色教育资源进行调查了解，搜集整理本地抗日英雄故事。2、发挥校外辅导站的育人功能，形成“千站万人”积极参与这项活动。抓住双休日、暑期等时间节点，从本地实际出发，老少携手一起走访抗日老战士、老英雄及其家属，听他们讲述抗日故事，用他们的亲身经历教育孩子们铭记历史、珍惜现在的幸福生活。同时，依托辅导站组织学生阅读反映抗战历史的书籍、网上查询检索有关资料、参观有代表性的历史遗址、遗迹，观看抗日影片，让孩子们在听一听、看一看中受到爱国主义教育。3、每次走访活动结束，组织学生记述走访中印象深刻的人与事，畅谈参与走访的感与悟；通过征文、演讲、绘画等多种喜闻乐见的形式，抒发向抗日英雄致敬的情怀。此次活动，我们围绕“学法守法，崇德立德”的主题，教育引导广大少先队员牢记中华民族抵御侵略、奋勇抗争的历史，学习宣传抗日先烈的英雄事迹，大力弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观。我们震泽实验小学假日学校和镇关工委联系，和相关的社区、街道联系，分几次走访了社区内的抗战老兵，听他们讲述了抗战、抗日的故事。通过一系列的活动，同学们深受教育，纷纷表示，要学习先烈们的英雄精神，牢记历史，努力学习，长大后报效祖国。

 2、活动一：6月18日，我们和砥定社区联系，在绵绵细雨中踏上了寻访老兵的路程。先后来到了砥定社区的李品荣和陈济鸿两位老人家中。李品荣爷爷和陈济鸿爷爷都是老兵，李爷爷是一名海军，而陈爷爷则是一名铁道兵，虽然兵种不同，但是在与他们的交谈中我们知道了他们的肩上赋予保卫祖国的责任同样重大。

3、活动二：8月4日，我们又在关工委的老师带领下盯着炎炎烈日，走访了91岁高龄的文史老人李廉深爷爷，听他讲述了日军在震泽镇上的那些暴行。李爷爷告诉我们日军来到震泽后是见人就杀，不分军民不分老幼；见屋就烧，民宅店铺悉数焚毁。日军在双杨放火，八百多间房屋烧了三天三夜。他还讲了震泽人民的抗击日本兵的小故事。

4、活动三：除此以外,我们还组织学生阅读反映抗战历史的书籍、网上查询检索有关资料、参观有代表性的历史遗址、遗迹，观看抗日影片，让孩子们在听一听、看一看中受到爱国主义教育。而每次走访活动结束，我们都会组织学生记述走访中印象深刻的人与事，畅谈参与走访的感与悟；通过征文、演讲、绘画等多种喜闻乐见的形式，抒发向抗日英雄致敬的情怀。

5、积极参加“我心目中的抗日老英雄”专题教育活动，上传到阳光少年网作品的题目（辅导站12件，辅导员6件，学生2件）

1）文章题目一：“学法守法，崇德立德”——震泽镇第一假日学校走访抗战足迹

2）文章题目二：富强背后的血泪史——采访退役老兵

3）文章题目三：九旬老人的抗战记忆

4）文章题目四：退休老兵——陈济鸿

5）文章题目五：中国富强的代价

6）文章题目六：日寇血洗震泽古镇——听李爷爷讲震泽抗日故事

7）文章题目七：爱我中华（书法）

8）文章题目八：抗日小奇兵（画）

9）文章题目九：人间正道是沧桑（书法）

10）文章题目十：让鬼子吃俺铁西瓜（画）

11）文章题目十一：纪念抗战胜利七十周年（画）

12）文章题目十二：梦回中华，长城永固（书法）

6、活动照片3—5张