海陵学校小记者采访“最美教师”陈锦华

“我读过《关心下一代周报》第34期有关陈锦华老师和‘教师妈妈’团队的报道，很受感动。”“陈老师一定是一位很‘有爱’的老师。”“我认为，陈老师一定和课文《最后的姿势》里汶川地震中保护学生的老师一样，对学生们充满了无私的爱。”……10月19日，泰州市海陵学校“道德讲堂”里热闹非凡，《关心下一代周报》小记者们迎来了前不久荣获全国“最美教师”称号、带领“教师妈妈”团队登上央视舞台的陈锦华老师。

“数万字的学生成长日记，数不清的漫漫家访路，这位‘教师妈妈’领路人关注留守儿童，让爱不再缺席……”听完2018年“全国十大最美教师”颁奖典礼上介绍陈锦华老师的颁奖词，小记者们争先恐后地举手提问，想要了解更多“教师妈妈”与他们结对帮扶“子女”间的故事。包粽子、参观博物馆、过生日，小记者们在陈老师描述的一个个“教师妈妈”与“子女”相处的“镜头”中，感受着浓浓的师生情。其中，一张陈老师的“儿子”小飞因沉迷网吧被妈妈用铁链锁在家里的照片，令六（1）班王珮然印象最为深刻。寒夜中奔波在各个网吧间寻找小飞的下落、带一周没有洗澡的小飞到浴室洗澡、放学后护送小飞回家……“是陈老师无微不至的关怀弥补了小飞长期缺失的父爱，让他感受到现实世界的温暖而不再沉迷网络，从那个被锁在家里的男孩，变成一个放学后能自觉回家的学生，拥有和同龄孩子一样的自由。”

“教师妈妈”团队对孤、贫、留守儿童如父如母的关爱，不仅让小记者们深受感动，也让他们更加尊敬和感恩自己身边无私奉献的老师，并想要为老师们做些什么。“关爱同学不仅仅是老师的责任，主动关心和帮助身边的同学不仅能让班级更有凝聚力、让同学们更有归属感，还能为老师分忧，一举三得！”陈老师那句“懂得感恩才能无私奉献”让六（1）班顾熙瑶深受启发。擅长写作的顾熙瑶决定和几位语文后进生组成读书小组，带领他们每周读一本课外书，培养他们对语文的兴趣；六（6）班王铭宇打算和数学课代表开设“难题帮帮团”，帮助数学不好的同学分析试卷上的错题；六（3）班朱荣骐想到给主动帮助身边同学的人发放“爱心卡”，集齐一定的爱心卡后可以在班会课时许下小心愿……小记者们的“头脑风暴”还在进行着，他们都希望自己能像陈老师和“教师妈妈”团队一样，为身边的人送去更多的爱与希望。                                                            （张玫莹 沈友宏）

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