为孩子们寻找展现的机会

——记十佳小记者辅导员、灌南县汤沟中心小学夏文娟老师

当崔江南接过2018年《关心下一代周报》十佳小记者的证书和奖金时，忍不住流下了泪水，这是他至今获得的最高奖项了。“孩子所取得的成绩都是夏文娟老师辛勤指导和孩子努力的结果。”崔江南妈妈动情地说。

从2016年至2018年，灌南县汤沟中心小学每年都有一位夏文娟老师辅导的小记者获得“十佳”，累计有十多位小记者获得“优秀小记者”荣誉。夏老师本人继2017年后，再次获得了2018年《关心下一代周报》十佳小记者辅导员称号。

汤沟仍然属于相对偏僻的小镇，努力为孩子们寻找更多展现自己的空间就成了夏老师最热衷的事情。当她得知《周报》可以在学校设立小记者站时，立即着手成立并开展了丰富多彩的活动。小记者站成立以来，她组织小记者活动近40次，学生在江苏少年网、《关心下一代周报》发表文章近300篇。当她得知《周报》筹建江苏校报校刊联盟的信息时，主动沟通并及时报送材料和样报，积极到南京参加培训，把经验带回来，也把校报《求知》获省校报校刊一等奖的荣誉带回了学校。当她得知学校有位小“冰凌花”时，便投入更多的关注，她把黄旭的感人事迹写成《会跳“双飞”的小个子》，参加报社举办的2018年“冰凌花”励志故事征文，获得了“十佳作品奖”，为黄旭争取到了参加首届“冰凌花”故事分享会节目录制的机会，上了电视。她醉心于辅导学生写作，一旦发现机会就立即投送出去，几年来有多位同学参加并获得了各种评选和比赛奖项，也为学校带来了荣誉，2018年5月，她辅导的汤雅岚同学在第十八届“华人少年”作文大赛中荣获全国一等奖。

夏老师的班上有64位学生，刚到教室门口，孩子们齐刷刷地站了起来，高唱《小记者之歌》，场面让人激动。教室后角的书架上摆放着学生们写给夏老师的贺卡，夏老师拿起一本书，说是某次到上海培训带回来的材料，适合给孩子们读，就放在这了。教室的前角是班级获得的荣誉，“文明班级”和多种“一等奖”。《周报》寄来的样报连信封都完好地保存着，“这是孩子们获得的荣誉，舍不得丢啊。”夏老师说，每当学生作品刊发出来，她就立即给小作者褒奖，喜悦的事情知道得越早越好。

“我认为夏老师是个精益求精的老师。在指导我一次参加全省演讲比赛时，她在演讲稿上进行了一次又一次的修改，可以说稿子的完成度已经很高了，但她还是一次又一次地要求我在声音与动作上要高度和谐！ ” 小记者侍欣然的纸条上写着。

“我认为夏老师是个平易近人的老师。因为她看到我们会微笑，并且还会问候我们。”张兴同学这样写到。

“有一次我们参加征文比赛，我写不出来。夏老师就在旁边鼓励我、引导我，直到我写出满意的作品。”《周报》十佳小记者崔江南这样写到。

“我认为夏老师是个教学有方的老师。因为有一次写《秋天的树叶》那篇作文的时候，夏老师让我们去找树叶，而且还让我们做树叶粘贴画，让我们感受到了写作文的乐趣。”乔淑婷同学这样写到。

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当孩子们被问及喜不喜欢参加小记者活动时，小手都举了起来；当孩子们被问及喜欢不喜欢夏文娟老师时，小手举得更高了，有的孩子还举起了双手！此时的夏老师，似乎已经陶醉其中了。（凌雪峰）​