写好故事的“三部曲”

泰州市海陵学校六（1）班 陆思琪

小记者证号：J184032 

 指导老师：肖晓芳

3月15日，曲艺家焦志祥老师来为我们小记者讲《怎样写好故事》。

我忐忑不安地来到小记者班。之所以忐忑，是因为害怕焦老师太严肃，讲的内容太枯燥。来到教室，我的忐忑飞到了九霄云外——讲台上的焦老师笑眯眯的，看上去非常和善；他穿着一身中山装，脚上是一双半旧不新的皮鞋。我非常好奇，这样一个“老爷爷”会跟我们讲些什么呢？

讲座开始了，焦老师并没有讲如何写好故事，而是介绍了评书鼻祖柳敬亭，然后问了我们一个问题：为什么要写好故事？

大家议论纷纷，焦老师微笑地看着我们，挥挥手让我们安静下来。“写故事是对作者的挑战，作者的职责就是写故事。所有的创作都必须先写好故事、故事大纲。”

“那怎么搜集故事素材呢？”有同学问。“别着急，这就是我要说的第二个话题：怎样搜集故事素材。”焦老师说。

“故事，虽然是个看不见摸不着的东西，但却处处皆有。你们看，我今天穿的有故事，你们穿的也有故事。故事人人都有，要想写好故事，就要多交朋友、广交朋友，从他们身上提取故事。”焦老师向我们娓娓道来。

 “接下来，我就为你们讲个我自己亲身经历的故事吧。”焦老师神秘地说，“我家住在财富广场，楼下有个杂货店，每天中午都有一个人过去换乞丐的衣服。我非常好奇，便上前交谈，原来他是一个假乞丐，每天都在坡子街乞讨，他把这个杂物间作为他的换衣间。”

“有一天，我去会宾楼吃早茶，在门口很意外地看见了这个乞丐。我问他，今天怎么到这来了？他说：‘唉，坡子街早上没生意，就到这来了。’”我们哈哈大笑起来。

刚刚还逗我们大笑的焦老师严肃起来，说：“我为什么要讲这个故事？是为了告诉你们，故事就在身边，出门就是。不要说没有素材可写，身边处处是故事。”

他顿了顿，又说：“那么可能会有小记者要问了，我收集好素材，怎么写故事呢？接下来，让我告诉你们怎么写故事。 

“故事要是真实的，不能弄虚作假。建议大家每人每天都写一个小练笔，字数大概七百到一千字，这样如果想要写故事，就可以看看以前写的小练笔。有条件的还可以买一个录音机，把听到的故事录下来；也可以准备一个相机，把看到的故事拍下来。”

最后，焦老师语重心长地对我们说：“ 为什么你们的故事不动人？因为你们自己不感动。为什么你们的故事没人看？因为你们的故事不好玩。想要写好故事，就要多观察、多练习。”

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