10月27日上午，关心下一代周报南京小记者站邀请小识科学的陈老师，为小记者们带来了一堂生动有趣的微生物仿生项目课。小记者们化身“小小科学家”，开动脑筋、发挥创意，从生物学领域跨越到机械与工程领域，完成了一次仿生应用设计，开发出了极简机器人。

一开始，小记者们就对细胞和微生物产生了浓厚的兴趣。“人体有多少个细胞？有没有单细胞的生命体？”孩子们打开生物学的大门，了解了显微镜的发明史，认识到生命体是由细胞构成的。

主角草履虫闪亮登场了，草履虫却是一种比较大的单细胞生物。在稻田的浅水层取水培养，就能找到草履虫。这样一种长着一张鞋拔子脸的微生物，能给我们带来怎样的启示呢？它和机器人有什么关系呢？

小记者们通过观察草履虫的运动特点，获得了开发蠕虫机器人的启示，找到了机器人的动力来源。最后，小记者们要为制作好的蠕虫机器人设计一座迷宫，让它们在迷宫里闯一闯，这也是工程设计项目必需的环节——测试与迭代。小记者们通过测试发现，有的蠕虫机器人会不停打转，有的会缓慢前行，有的则四处乱窜。随后，他们对结构的重心、稳定性等方面进行认真改进，最终实现了蠕虫机器人的稳定运动。（记者 齐超 通讯员 陈晓东）

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