仪征市实验小学五（6）班 焦响

小记者证号：J200089

指导老师：丁宏喜

11月19日，我们仪征实验小学《关心下一代周报》小记者们齐聚宽敞明亮的图书馆里，等待报社大记者来给我们做培训。

特写镜头一：我发言啦

活动开始了，我作为小记者代表自信从容地走上发言席。“尊敬的关心下一代周报社毛社长、齐记者、各位老师、亲爱的同学们，大家好！我是五（6）班的焦响……”我有感情地朗读着发言稿，发言结束后，响起了雷鸣般的掌声。

特写镜头二：你说我听，你问我答

我的发言结束，报社的齐超记者给我们上起了培训课。齐老师的课生动有趣，我们听得入耳入心，并积极参与互动发言。齐老师先讲了新闻在生活中起着“传递信息、引导舆论”的重要作用，紧接着就发问了，“你们知道新闻记者有哪些类别？”这个问题难住了我们。“我给大家一点提示，比如经常报道体育新闻的记者叫体育记者……”我把手高高举起来，齐老师很快发现了我，“还有影视记者！”我响亮地回答道。我的答案得到了老师的认可，我不由地想：如果我是一个影视记者，该如何写影视新闻稿呢？齐老师又问我们最近看了什么新闻，在哪儿看的。许多同学都说看了“美国大选”，在电视上、手机上，还有同学说看到“习近平总书记刚来过扬州”的新闻。对呀，我怎么没想到！齐老师趁热打铁，告诉我们新闻的定义是新近发生的事实的报道，这个概念包含了“新近”“事实”“报道”三个内容，缺一不可。

特写镜头三：你一年读多少本书？

齐老师一语“一年能读四十本书以上的同学请举手”激起千层浪，我们小记者可都是名副其实的小书虫呢，九成的人举起自信的小手。齐老师甚是惊讶，被补习班和刷题套牢的我们真能读这么多书？“现在我要抽几个人来说说印象最深的三本书的作者及其主要情节。”我们又一次令齐老师刮目相看，被抽到几个同学详细流畅地回答了齐老师的提问。“你们真棒！要多读书，读各种书，做一个‘杂家’！”是的，只有知识渊博才能妙笔生花，用自己手中的笔去报道生活中的真善美。

活动接近尾声，我已经开始期待下一次再相见的机会了，愿我们能够写出精彩的新闻报道！

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