苏州市吴中区光福中心小学三（5）班 吴之汐

小记者证号：J211806

指导老师：唐靖文

学校开展课后延时服务已有两个多月了，11月5日，我们一群小记者在老师的带领下以“课后延时服务”为题进行了采访。

我先采访了石同学，他说：“课后延时服务挺好的，我在学校里就能把回家作业写完，回家后有更多的时间看课外书。我还参加了社团活动，课余生活更丰富了。”

接着，我采访了王老师，王老师说：“同学们课后延时服务能把作业做完，但老师下班更晚了，特别是冬天，天都黑了，回家还要做晚饭，很累很辛苦。”

回家后，我又采访了爸爸。爸爸说：“国家实施“双减”政策后，作业变少了，而且在学校里就可以完成，孩子的学习压力没那么大了。回家后，孩子可以看看书，做做运动，不错。”

我妈妈既是家长也是老师，她认为，课后延时服务对家长来说是好事，孩子在学校就把作业做完了，家长在家不用“鸡飞狗跳”地辅导作业，同时也缓解了家长的“接娃焦虑”。但是，孩子在学校的时间很长，家长要关注孩子的身心健康，不能因“双减”而减了家长的责任。作为老师，每天的工作量也是超标的，经过一整天的工作后还不能按时回家，尤其是冬天，很多老师面临着天寒、路黑和家远的问题，真的非常辛苦。

“课后延时服务”的本意是服务家长、助力学生，但是不能代替家庭教育。

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