无锡市羊尖镇廊下小学五（1）班  钱泓宇

小记者证号：J212063

指导老师：马新锋

星期二下午我们正在教室里写作业，忽然听到一阵急促的警笛声，同学们打开窗户一看，一辆救护车开进了校园。哦，今天是一年一度的5.12国际防灾减灾日。各班级同学都陆陆续续来到操场上集合，我们迅速围成一个大“U”，我暗暗窃喜，放眼望去，我占据了全场最有利的“制高点”——C位！哈哈，尽收眼底！

两名医护人员抬出一个只有上半身的假人，又请出两位同学，说：“同学们，我们一定要学会几种应急自救的方法，当危险和灾难到来的时候，除了迅速拨打紧急救援电话，还要在医生到来之前实施救助。今天，我们就来学习最基本的抢救措施——心肺复苏和人工呼吸！我们面前这个受伤的假人和这两位同学，就是刚才在地震中受重伤的病人，现在我们要做的就是在医生和救护车到来之前，对受伤的病人紧急施救……”她轻轻拍打假人的肩膀，确定他已经昏迷，便迅速把假人放平，将下巴太高，紧接着捏住假人的鼻子，深吸一口气，嘴对嘴吹进假人的口腔，就这样连续反复吸气、吹气……假人的胸腔因为气体的进入开始扩张，像一个充了气的气球。紧接着，她十指交叉，将掌根放在胸骨的中下三分之一交界处，用力连续按压。“这样的动作要持续到病人心跳恢复。”阿姨边急救边告诉我们。

做完示范后，阿姨又和两名同学开始了“包粽子”表演。他们用纱布把一名同学的胳膊“五花大绑”后告诉我们：“这位‘病人’在地震中受了重伤，脉搏已经停了，需要马上施救。”医护人员让“受伤”的人躺在垫子上，邀请几名同学大胆尝试。同学们都非常积极地参与，前面的心肺复苏做得很是顺利，一到人工呼吸就出现问题了。那名该做“人工呼吸”的同学愣着，就是下不去嘴，场面很是尴尬。医护人员微笑着说：“同学，他是病人。现在他受伤了，非常危险，随时都会失去生命。”那名同学听完，深吸一口气，捏住“病人”的鼻子，嘴对嘴吹了下去……

这次的活动非常有趣也非常有意义，不仅让我们学会了各种急救知识，也让我们意识到：在危难时刻，我们一定要学会自救和救助他人！

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​编辑：喻洁