“在一次逛商场的时候，我发现地上有大量的蜜蜂尸体，后来在其他几个地方也发现了同样的现象，我就开始好奇这些蜜蜂是怎么了……”陈贺能结合亲身经历，唤起孩子们对于科学的兴趣和好奇。在2023年邳州市“全国科普日”活动中，最引人注目的当属中国科学院高级工程师陈贺能在乡村小学占城镇中心小学的演讲。

作为中科院老科学家科普演讲团一员，今年82岁的陈贺能第一次来到邳州市乡村小学，为孩子们带来以“从好奇到探索——撬开未知世界的大门”为主题的一堂科普课。陈贺能用幽默风趣的语言，与孩子们互动交流。例如，在讲述一名四年级学生通过自己的观察、探究，想出阻止虫子往上爬去吃叶子和果实的方法这一故事时，他专门设置了提问环节，抛出了“这幅图中，你能发现有几只虫子？”“你们有没有什么办法不让虫子吃树叶？”等问题，孩子们好奇心十足，有的积极举手回答，有的主动上台演示，气氛十分热烈。

鲜活的事例，有趣的提问，这场耄耋老者与乡村少年的对话，让科学的种子深深扎在了孩子们的心里。王楚楚是占城镇中心小学五年级学生，上完这堂科普课后，她很受触动：“陈老师的课特别生动有趣，陈老师说，好奇心是每个人天生具有的特点。好奇心能引起我们思考，我们在生活中也要多思考，多探索。”

在陈贺能看来，科普的意义不在于一次传播了多少知识，而是让孩子们形成一种好奇的习惯。陈贺能说：“此次科普巡讲进校园，主要是想给孩子们讲‘好奇’两个字，因为孩子们读书很少去想好奇有多么重要，其实科学家一辈子都好奇，我希望孩子们从小养成这种习惯，他就会关心世界、了解世界。”

当“遥不可及”的科学家来到孩子们身边，变成科普导师时，一下子拉近了孩子们与科学的距离，为乡村孩子带来了最前沿的科学视野，播下科学启蒙的种子。“科普教育非常必要，让孩子们有更多机会接触外边的世界，打开他们的视野，以后才有创造力，我们国家需要有创造力的新一代。”陈贺能表示。

占城镇中心小学是邳州市一所偏远的乡村小学。但在这里，科普的种子如同蒲公英一样已生根、发芽。学校专门开辟了葫芦种植园，方便孩子们记录观察葫芦生长过程，并设置了彩绘葫芦特色课程。经过孩子们灵巧的双手，小葫芦“摇身一变”成为艺术品。

走进设施较为齐全的校园科普活动室，孩子们有序进行演示。学校师生在各类科技比赛也获得了可喜成绩。学校专门配备了科学老师，并利用延时服务，每周开设关于生命探索、编程等各类科技课堂，进而提升孩子们的科学素养。

​“我们平时谈及科学，感觉是高大上的，通过邀请科学家进校园，让孩子们看到研究科学也是一件很平常的事情。不仅要热爱科学、贴近科学，更要让科学贴近我们生活，贴近我们的学习。”占城镇中心小学副校长张锋表示。

通过科普宣传活动，孩子们一个个梦想被点燃。邳州市教育局局长、关工委主任刘兵表示，将把科普教育作为一项常规性教育，设立科普课堂，通过不定期开展科普课堂、科普研学体验、科普大赛等活动，大力弘扬科学精神和科学家精神，激发青少年的科学兴趣，培养创新精神和实践能力，提升科学素质。（冯华）

编辑 凌雪峰