在江苏许多学校，都有着一个熠熠生辉的名字——“周恩来班”。这些学校通过开展创建“周恩来班”活动，引导青少年学生学习周恩来精神，感悟他身上的高尚品质，聆听他的感人事迹，践行他的初心与使命，为青少年健康成长树立了一个导航灯标。在周恩来诞辰124周年之际，江苏少年网编辑深入多个学校的“周恩来班”，见证了他们如何通过丰富的“周恩来班”创建活动，将学习传承周恩来精神牢牢扎根在心中。

省前黄中学：“周恩来班”成为学校对外展示的一张亮丽名片

2000年，经中共中央文献研究室周恩来、邓颖超研究中心批准，同意江苏省前黄中学争创“周恩来班”。省前中以“六个一”为基点开展争创活动：阅读一本关于总理的书籍、观看一部关于总理的影片，参加一次关于总理的主题班会、出好一期关于总理的黑板报或手抄报、写一篇关于学习总理精神的文章、参观一座周总理的纪念性场馆。

每学年初，学校都会制定周密的争创计划和评选细则，并开展丰富多彩的争创活动：演讲比赛、主题班会、黑板报评比、“追寻总理足迹”参观活动、“为中华之崛起——周恩来邓颖超青少年时代业绩展览”活动等。

学校王波副校长介绍说，2001年６月，省前中举行了首届“周恩来班”挂牌仪式，有5个班级被评为“周恩来班”。2007年1月举行了第二届“周恩来班”命名授牌仪式，周恩来生前秘书赵炜、生前卫士高振普将军以及周恩来侄孙周国镇先生专程从北京赶来为省前中周恩来班命名授牌。此后，学校每年在高一年级举办“争创周恩来班”主题教育活动。一届又一届的前中学子在争创活动中学习伟人精神、树立优良班风、践行志愿服务、展现青春风采，在高中三年青春记忆中留下意义非凡的一笔精神财富。学校至今已经开展了16届“周恩来班”的争创活动，2021年9月20日晚，省前中高二年级举行了《诵中秋弘扬民族文化 学恩来传承家国精神》活动，总结表彰了第16届“周恩来班”。2021年12月6日，在高一年级开展了新的一届创“周恩来班”启动仪式。

20多年的执着坚守，“学伟人风范 做时代青年 创‘周恩来班’”早已成为省前中思政整体性育人的特色和品牌，成为学校对外展示的一张最亮丽的名片，越来越多的前中学子，在周总理精神的感召下，走出校园，走向社会，成为国家的栋梁之材。

淮安中学：以“恩来精神”作为思想标杆创“周恩来班”

淮安中学高二Ⅱ部17班（现高三Ⅱ部10班）师生一直以“恩来精神”作为思想标杆，在日常学习工作中深入学习、践行“恩来精神”。这既是新时代对红军精神、周恩来精神传承方式的创新，也是该校代代传承红色基因的实际行动。在参与“周恩来班”创建的各项活动中，高二Ⅱ部17班的同学们所展现出的“刻苦好学、积极进取”为核心的“恩来精神”已经成为学生成长路上的航灯。

周恩来在少年求学时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标，也因此许下“为中华之崛起而读书”的远大志向。高二Ⅱ部17班的同学们组织集中观影《童年周恩来》，并且在观影后写下了自己求学报国的理想心愿。这些心愿都张贴在班级的醒目位置，时刻提醒同学们要“刻苦好学，积极进取”。

高二Ⅱ部17班每周都有小组之间的周恩来故事分享会，每月都会利用小班会课开展“周恩来的故事”系列宣讲活动，各小组积极准备，举办讲故事比赛，激发同学们主动去广泛阅读描写总理生平的书籍。在策划“青年时代的周恩来”主题班会过程中，同学们创意无限，各小组以不同形式展示总理青年时代的风采，有的同学甚至将总理的故事以表演的形式呈现给同学们，让大家更直观地感受到总理精神。2021年12月12日下午，班级开展了以“回顾期中，走向成功”为题的主题班会，同学们学习周总理“刻苦好学，积极进取”的精神，对期中考试的得失进行反思检讨并立志，坚定了自己的理想与目标。

创建市级“周恩来班”以来，在总理“刻苦好学，积极进取”的精神引领下，班级王邢岩同学获“十佳学生干部”称号，班主任获得“校优秀班主任”及“优秀教师”称号，班级再次荣获校“周恩来班”荣誉称号。班级还将以活动为抓手，开展一系列特色活动，如：举办“周恩来生平知识竞赛”考试活动、开展“总理诗词  传承创新”即兴创作比赛、参加“学总理  创三好”表彰活动、 出“刻苦好学，积极进取”专题板报、举办“心系总理”画报展、组织学生参观周恩来纪念馆，并写心得体会等，立志将恩来“刻苦好学、积极进取”的崇高精神传承弘扬下去！

南京市梅园中学：争创“周恩来班”成学校教育的有力抓手

“我们身处红色历史流过的梅园，似乎无时无刻不在身边看到周总理的影子，实践于当下，我们亦能拥有‘无我’的思想。随着‘无我’思想融于我们的生活，它渐渐会深化成一种状态 。”3月4日下午，南京市梅园中学初二6班的周天晨同学在学习周恩来精神演讲比赛中，这样表达了自己对周恩来精神的认识。

“‘学周’活动发布到群里，每次都是被‘秒杀’。我的女儿才上小学，她也很喜欢我们学校的‘学周’活动，经常跟着参加。”南京市梅园中学教务处的李娟主任认为，教师、学生之所以都对学习周恩来的活动如此积极，是因为大家都实实在在从活动中受益。

梅园中学的地理位置得天独厚，校门外就是周恩来总理当年生活战斗过的地方，梅园新村纪念馆近在咫尺，1982年，全国第一个“周恩来班”就诞生在这里。那时，初一语文教师孙逸江把全校成绩及行为习惯相对较差的学生集中到自己班里，怎样把孩子们的学习积极性调动起来，把他们培养成为德智体全面发展的好学生呢？孙老师想到了距学校仅有几百米的梅园新村纪念馆，想到了大家都十分敬仰和爱戴的周总理。何不尝试用伟人精神去影响孩子们呢？梅园新村纪念馆派出工作人员走到学生中间，给孩子们讲周恩来的故事，并邀请孩子们到纪念馆参观。改变在潜移默化中发生了，孩子们通过学习周总理的革命业绩和不朽风范，精神面貌发生很大转变，学习成绩上去了，集体荣誉感增强了，第二年，这个班级一跃成为全校的优秀班集体，并在1982年成为全国首个“周恩来班”。

现在，争创“周恩来班”已经成为梅中师生的共同目标。初一新生入校，校方就在新生群内发布寻访往届“周恩来班”校友的活动通知，让大家自由报名，通过与这些优秀校友的座谈，同学们了解到他们是如何在周恩来精神的引领激励下不断前进、逐渐成长的。

之后，学生们要通过整整一个学年的努力，参加各种“学周”活动，如参观梅园新村纪念馆、观看介绍总理精神的影片、参加周恩来故事会或演讲比赛、参加征文比赛、开展志愿者服务活动等，经过评比打分，才能有三四个班级在来年9月的开学典礼举行的周恩来班授牌仪式上，获得“周恩来班”的荣誉。

2000年10月，学校和中央文献室共同编写了校本课程教材《周恩来精神与风范》，2018年4月，由中央文献研究会周恩来思想生平研究分会主办的“读周恩来原著写体会”征文活动在梅园中学举行，中国关工委主任顾秀莲、周恩来侄女周秉德等来到学校，此后的每次征文活动，梅园中学都能斩获佳绩。

“‘学周’是学校教育的有力抓手，抓住这条线，通过水滴石穿、潜移默化的思想教育，就把整个教育教学活动带起了。我们老师都有同感，‘周恩来班’更好带，学生的精神风貌佳，凝聚力强，觉悟也高。”李娟介绍道。她班里的小陈同学来自单亲家庭，爸爸忙于工作，孩子入校时腼腆、敏感，在争创周恩来班的过程中，她有意发动孩子多参加活动，昨天小陈爸爸发来消息说，“孩子心理承受能力、心态等等，都进步很大。初一入学时，根本不敢想象他现在的样子。是老师和集体氛围的积极影响，给孩子们带来了活泼的活动。”（记者 齐超 凌雪峰 喻洁 通讯员 李娟 杨娟）

编辑 齐超