校外教育辅导站虽然不同于学校的管理模式，但不等于不要管理，不要质量。办好校外教育辅导站，质量是关键，群众的认可是核心。近年来，淮安市洪泽区关工委一直在探索校外教育辅导站的管理模式，结合当地实际，研究出台了洪泽区校外教育辅导站“五统一”管理办法。

一是辅导时间统一。全区校外教育辅导站统一假期辅导时间，暑期办班时间原则上为四周，寒假办班时间原则上为二周，每天辅导时间不超过6课时，上下午各3课时，每课时40～45分钟，每课时后休息10-15分钟，暑期避开中午炎热时段，寒假避开早晚严寒时间。办班时间在假前通知到家长，以便家长做好孩子的假期学习安排。

二是辅导内容统一。全区校外教育辅导站统一安排假期辅导内容，切实抓好以思想道德教育为主，才艺兴趣拓展、社会实践活动、文化课业辅导为辅的校外教育辅导活动。思想道德教育方面，以主题教育为抓手，开展各项活动。放假前，各校外教育辅导站按要求编制好假期校外教育辅导“大菜单”。“大菜单”除了安排好办班时间、地点、教师外，主要是结合实际，安排好辅导内容。文化课方面委托区内名师统筹编写小学二至五年级语文、数学、英语教学模块和教学要求，不得图省事，一味地补习语文、数学、英语课，更不得上新课，文化课的课时占总课时的二分之一。

三是教学管理统一。全区校外教育辅导站统一教学管理，校外教育辅导办班前，区辅导总站组织举办进站教师专项培训，组织学习《洪泽区校外教育辅导站辅导管理办法》。其中对教学管理提出7个方面的要求，还统一为各镇（街道）校外教育辅导站提供活动方案或备课教案、辅导记录等样表，督促辅导老师在活动或上课前有方案或教案，活动或上课结束后，辅导教师要详细填写《洪泽区在职教师进校外教育辅导站辅导记录表》，由校外教育辅导站负责人签字确认。

四是行政管理统一。全区校外教育辅导站统一管理模式。放假前一个月，区关工委、教体局联合组织召开镇（街道）关工委主任、社区教育中心校长参加的全区校外教育辅导站工作会议，明确职责，对假期校外教育辅导工作进行动员部署。镇（街道）关工委主任负责辅导站的各项协调工作；各社区教育中心校长具体负责业务管理，协助关工委主任做好进站教师绩效考核和安全管理等工作。全区统一下发辅导教师及学生登记表，辅导教师及学生签到表，辅导站站长巡查记录表，校外教育辅导情况统计表等“四表”，建立核查制度，各种辅导活动留有痕迹，所有活动或上课资料由校外教育辅导站负责人当天整理，当天确认归档。

五是绩效考核统一。全区校外教育辅导站统一教师绩效考核。首先，区教体局把选派在职教师志愿者参与校外教育辅导站工作纳入对学校的年度工作考核，对在辅导站工作成绩突出的在职教师志愿者，在职称评定、评先评优、职务晋升时，同等条件下优先考虑。其次，区校外教育辅导总站、区教体局关工委具体负责做好各学校参与校外教育辅导站（点）工作在职教师志愿者的备案、登记注册工作，负责对“校站结合”工作进行指导和督查，发现、培育、宣传在职教师志愿者的典型事迹。再次，镇（街道）校外教育辅导中心站负责对教师志愿者在寒暑假参与辅导站活动的工作量和辅导的质量据实记录对照工作基本要求，结合工作成效进行考核，并由各校外教育辅导站向区总结上报本站在职教师上课情况。最后，区总站组织专人进行核查，并将课时补贴发放情况在所在学校进行为期一周的公示，公示结束后，造册送教体局，按程序由教体局下拨给相关学校。

一分耕耘一分收获，2022年暑期，全区校外教育辅导站共集中办班32个，聘用在职教师92名，招收留守、孤困儿童811人，共计授课3544课时，未发生一起安全事故，社会效果显著，得到社会的高度关注，也受到了学生和家长的普遍欢迎。

今年，全区校外教育辅导进一步细化了过程管理，扎扎实实地提升校外教育辅导质量。同时，将根据城乡二元结构的变化，在设站布点上多做文章，努力将校外教育辅导站建设成为社会欢迎、家长放心、学生安心的快乐驿站。（江汇源 陈超美 蒋智韬）

编辑 齐超