青少年是祖国的未来，是民族的希望。随着我国经济社会快速发展，青少年心理健康行为问题发生率逐渐上升，成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。关心他们的心理健康，是新时代关心下一代工作的一个新课题，意义重大。近年来，南京市玄武区新街口街道成贤街社区关工委在各级关工委的关心指导下，结合社区实际情况，发挥自身优势，做出了拓展和创新。社区“五老”及心理志愿者们主动积极参与青少年心理健康工作中来的同时，社区关工委着力构建学校、家庭、社区协作机制，互通信息，做到早发现、早帮助、早疏导，促进了辖区青少年身心健康，推动了关心下一代工作高质量发展。

案例一：小手拉大手，涅槃重生金不换

“两劳”人员小贾患有肢体三级残疾，曾因吸毒、涉嫌盗窃被刑拘。释放后，小贾因残疾就业困难，前妻患病治疗费用高，仅靠低保维持生计，常年到街道、社区“闹补助”，是成贤街有名的“难缠人物”。社区党委书记万六梅、“五老”成为富、刘华慧与其结对帮扶，经常与其交流答疑、关怀安慰。对其小女儿霏霏更是关爱有加，不仅给其申请未成年保护补助，捐款捐物，还给孩子申请了房间打造，圆了小姑娘一个公主梦。霏霏现就读于二年级，活泼开朗，在学校表现很好，每学期都获得三好学生，科目全优，社区对孩子的学习生活一直很关注。每次菲菲到社区来，社工阿姨们都对孩子表示关心，给点糖吃，给个拥抱，孩子也一直亲切地叫“姑姑，姑姑…”，社区阿姨们都是霏霏的姑姑。正是这些举动以及女儿的懂事温暖了小贾。他总是说社会没有抛弃他，也并没有因为他而歧视他的女儿，感到很欣慰，为了女儿也要努力生活，还专程到社区表示感谢，希望能给其重新做人的机会。经过综合评估，社区为其推荐了工作岗位。

案例二：春风化细雨，社区温情暖心田

小林是两劳释放人员，自身患有多种疾病无法就业，妻子因吸毒去世，家庭生活困难。其子豪豪现就读于小学三年级，一直跟着外婆或者爷爷生活，社区对其也是关爱有加。孩子从一年级开始就在成贤街社区参加微课堂课后托管服务，今年还参加了儿童生日会活动。孩子喜欢看书，经常到社区看书，还会考社工阿姨们书本里的知识，说自己特别喜欢《三国演义》里的赵云，希望能成为赵云一样厉害的忠义人士。社工阿姨们都很欣慰，给予表扬和鼓励。在跟豪豪爷爷的沟通过程中，社区了解到爷爷对孙子的未来表示担忧，时常会打击豪豪。万六梅知道后，提醒爷爷一定不要打击孩子的自信心，多培养孩子的爱好，关注孩子的成长，有什么困难都可以找社区。经过多次的沟通交流，豪豪爷爷赞同了社区的做法，改变了教育观念，表示一定要把孩子抚养长大，成为对社会有用的人。

案例三：迷茫中成长，知错能改寻希望

崽崽的父亲在崽崽小学的时候发生瘫痪，成为植物人，生活的重担压在了母亲身上，母亲终日以泪洗面，崽崽也因家庭事故受到了打击，成绩一落千丈，每天把自己关在房间里打游戏，不与外界交流，母亲孤立无援，只好到社区求助。万六梅和“五老”刘华慧对其热情接待，了解到基本情况后，邀请社区心理咨询室石光翠老师同去崽崽家，对崽崽进行心理疏导。起初，崽崽叛逆不愿意开门，反感这群人的到来，万六梅又邀请民警把崽崽从房间带了出来，在石老师的一番心理疏导后，万六梅又叫来了自己的儿子，请儿子和崽崽一起吃馄饨，看着两位少年在一起有说有笑，两位母亲心里都放心了很多。经过这次接触，崽崽做出了一些改变，慢慢把游戏丢掉，与母亲交流也变多了，对母亲也多了一份体谅，石老师和刘华慧也定期关注他的情况，时常给予鼓励。如今，崽崽已经是个一米八五的大小伙子了，就读于某大专，暑期经社区帮助在医院做义工。近期，崽崽在与万六梅的交流中表示想学驾照和应征入伍，万六梅晓之以理、动之以情给他做了规划，并用她的经验给他提供参考。她表示，驾照现在考不安全，等稍微大一点再考。想当兵就要把身体养好，还要多学习文化知识，充实自己，提升自己的能力，等机会到来的时候能够抓住，虽然没有上高中，但只要现在不放弃学习，生活依然充满希望。崽崽也表示赞同。现在崽崽长大了，可以给母亲分担一些压力，小男子汉慢慢撑起了半边天。

​社区关工委在关心关爱青少年心理健康工作方面，有三点体会：

一是要构建学校、家庭、社区协作机制，主动开展社区心理咨询。社区关工委通过和辖区南师大附属小学合作，聘请南师大附属小学退休心理健康教师石光翠，为辖区家庭开展一对一沙盘游戏治疗，家庭心理咨询，女性心理沙龙活动及“双陪伴”活动等，在街道关工委的支持下，社区还引入社会组织开展包括针对小朋友的心理观察项目，为家长提供服务的亲子类心理课程以及社区心理危机干预等心理服务项目。社区通过校、家、社协作以及社区儿童活动、家庭指导等关注、预防辖区未成年人心理问题的产生，并通过亲子类的心理咨询、沙盘游戏、心理危机干预等措施，对有问题的青少年及其家庭进行早发现、早干预，才能收到好的效果。

二是要树立“五老”榜样力量，引导形成正确的人生观和价值观。社区关工委组织“五老”参与社区儿童的各项活动，在活动中指导、影响儿童正确人生观、价值观的形成。社区“五老”成员刘华慧，是孩子们口中的“刘老师”。她经常牺牲节假日带着孩子们打卡社区红色地标，参观东大实验室、开展敬老助老活动、举办儿童节日庆祝等等，并通过言行影响，引导辖区儿童树立正确的人生观和价值观。“五老”成员胡亚和、夏玲芳，组织小朋友分享社区汇编读本《成贤故事》，用贴近儿童的语言讲述成贤街社区的红色故事和街巷民俗，让孩子们在故事中传承红色精神，热爱生活。

三是精心打造项目，关注社区困难儿童的心理健康。社区存在着这样一部分儿童，因为父母行为或家庭困难，影响到孩子的心理健康。其中，“两劳”人员未成年子女受到很大的关注，“两劳”人员犯罪服刑后，子女多由其祖父母抚养或寄养在亲戚家中，缺少完整的关爱。由于“两劳”人员服刑后缺乏劳动力，也带来家庭经济的恶化。与此同时，“两劳”人员未成年子女会由于受嘲笑和歧视等原因，产生心理阴影，性格较孤僻，缺乏自信，成绩不理想。针对这种情况，成贤街社区成立“金不换”项目，在加强对刑释解教人员安置帮教措施落实的同时，充分发挥“五老”的作用，对“两劳”人员的子女进行心理疏导，帮助他们走出学习、生活、就业困境。成贤街社区关工委通过“金不换”项目，关爱两劳人员成功帮助其重新融入社会，其子女也健康成长。既关心孩子的需求，也使他们感受到温暖与支持，小手拉大手，带动了社区治理，社会治理。

下一步，成贤街社区关工委将继续增强与社区群众的密切联系，充分发挥保护青少年的职能优势和党支部的战斗堡垒作用，加大关心关爱青少年心理健康工作力度，让社区青少年得到温暖和关怀，健康茁壮成长。（贤街社区关工委）

编辑 齐超