“你见过用瓜子壳作的画吗？”在地处苏鲁两省交界处、江苏省最北部的邳州市邹庄镇刘沟小学，孩子们用瓜子壳粘贴出一幅幅惟妙惟肖的动物和风景画，看，公鸡报晓、喜鹊登梅、荷花映日……

瓜子粘贴画是该校结合本地资源特色，为培养留守儿童爱好、丰富课余生活而开展的一项社团活动。

邹庄镇是全国闻名的炒货之乡，全镇6.9 万人口，外出务工人数就占了全镇劳动力总数的70%以上，全镇留守儿童达819人，其中，刘沟小学留守儿童500多名。

针对全校留守儿童数量多、管理难的实际，邹庄镇刘沟小学多年来始终把关爱留守儿童作为重点工作来抓，积极探索农村留守儿童的教育管理模式，多措并举，努力为留守儿童健康成长营造良好的校园环境，为他们撑起一片爱的蓝天。

心理辅导室 消除成长之困惑

小学阶段的孩子，正处在生理发育、心理逐渐成熟的关键时期，对于人格塑造尤其重要。刘沟小学校长闫自永介绍，由于父母常年在外打工，家庭关爱缺位，容易导致留守儿童诸如内向孤僻、自卑多疑等心理问题的发生。针对这一现状，学校在抓好文化课学习的同时，十分注重学生特别是留守儿童的心理健康教育，先后建起了心理辅导室、音乐放松室等，并专门配备了心理咨询师，每个班级配备了一名心理员，为孩子们提供一个倾诉的窗口，帮助孩子们化解成长中的烦恼。

在心理辅导室，一年级学生小玥正在向学校的心理咨询师冯金平进行咨询。小玥是一名留守儿童，多年来，父母在外从事炒货生意，她和爷爷奶奶一起生活。和许多留守儿童一样，进入小学的她，存在环境不适应、学习跟不上等问题。为此，她叩开了心理辅导室的大门。面对小玥的诉说，冯金平和颜悦色，耐心倾听，鼓励她放下思想包袱，养成良好的学习习惯，积极乐观面对学习中遇到的困难。半个小时的长谈，小玥感受到了老师的耐心和关爱，体会到了一种久违的母爱。

心理辅导室的设立，不仅让教师帮助留守儿童解决了成长中的烦恼和困惑，也让孩子们感受到了温暖和关爱，找回了自信，让孩子们更加热爱生活，热爱学习。

社团兴趣班 筑起成长之舞台

由于父母在外地，放学后的时间以及周末和假期，孩子们的照料问题常常让家长们忧心忡忡。爷爷奶奶辅导不了作业，孩子们沉迷游戏怎么办？为此，刘沟小学按照“双减”政策的要求，为学生们尤其是留守儿童提供了丰富多彩的课后服务，从而让这段“延长的时光”更充实而有趣。

首先成立各类课外文化体育兴趣社团。所有留守儿童可以自主选择至少一个兴趣社团，报名参加一个兴趣班。基地会定期举办留守儿童才艺比赛活动，比赛内容包括瓜子壳粘贴画、乐器、羽毛球、乒乓球、书法、剪纸等。学校通过各种比赛与校园文化节等活动的举办，尽可能为留守儿童提供交流展示、学习提高的平台。

组织参加社会实践和田园劳动锻炼。春天，组织留守儿童自制花圈进行清明节祭扫；夏天，组织留守儿童走进社区办黑板报，宣传安全与法律知识等；秋天，组织他们到敬老院献爱心，用自己的粘贴画和剪纸作品帮助老人们布置房间；冬天，组织孩子免费为乡亲书写春联。另外，学校还开展了“暑期留守儿童快乐行”活动 ，在暑期，留守儿童可以报名参加“我眼看家乡”“走进自然-护我家园”“走进高校”“留守儿童看邳州”“参观王杰纪念馆”等各种学校组织的活动。

​学校还建立了“幸福农场”劳动实践基地，让留守儿童在老师的指导下亲近土地，认识自然，体验快乐，享受收获，同时树立正确的劳动观念，养成自力更生、自食其力、劳动最光荣的劳动理念。

家校社共育 集聚成长之合力

陪伴是最深情的告白。刘沟小学积极和家长沟通交流，引导家长回乡创业，在孩子的成长道路上，切实肩负起管理教育孩子的责任。建立家长微信群，老师主动与家长联系，介绍孩子在校表现，共同商讨教育孩子的策略与方法，努力避免家庭教育的盲区。在家长条件允许的情况下，建议坚持每天晚上和留守儿童进行一次视频或通一次电话，随时了解孩子的思想和情感变化，及时化解心理问题。

为了转变临时监护人教育观念，学校开办了“临时监护人课堂”，定期开展家庭教育知识讲座，让临时监护人学习家庭教育的新策略与方法，以身作则，将更多的精力从关注孩子的物质生活转移到对孩子的教育上来，引导孩子树立正确的人生观、价值观。

建立留守儿童辅导制度，联合邳州唯爱公益志愿者之家，与北大、苏州大学建立网上“茉莉花课堂”支教活动，做到辅导教师、辅导对象和辅导时间三到位，节假日进行电话辅导；与南师大、中国矿业大学等高校开展“纸本传情”书信活动，对学困生进行教育转化。

为了更精准地关爱留守学生，学校还为每名留守儿童建立了档案，跟踪帮扶。档案记载内容包括留守儿童基本情况，比如家庭情况、学习情况、成长情况。等到这个学生小学毕业后，学校还会将档案转送相应中学，做到中小学无缝对接，九年不间断跟踪关爱。

​如今，刘沟小学走过了44年的生涯。在老师们的爱心陪伴下，留守儿童的学习成绩得到了普遍提升。孩子们在社团中培养兴趣爱好，在劳动实践基地里亲近自然、体验劳动，在运动场上强健体魄，到社会中开阔视野，他们逐渐摆脱心灵的孤独寂寞，变得自信自立自律自强。一茬茬来自农村的留守儿童和城里的孩子一样，升入中学、走进高校、筑梦游学、成长成才。家长们说，把孩子放在刘沟小学，放心！是的，他们在走四方、创事业的同时，留在家里的孩子都长成了自己喜欢的模样。学校也先后被评为“全国艺术教育先进学校”“江苏省模范学校”“江苏省德育先进学校”“江苏省陶行知研究会实验学校”“江苏省绿色学校”“江苏省留守子女家长学校”，获批江苏省关爱留守儿童健康促进项目，并先后承担了《校园文化和育人研究》和《校园文化与生活实践研究》等国家级课题。舞蹈、器乐和书画等艺术社团多次在国家级大赛中获奖。2017年，学校张慎银校长代表江苏省卫健委在全国贫困地区留守儿童工作会议上作先进经验交流；2022年，践行新教育理念，坚持书香育人，获评“营造书香校园实验项目领衔学校”，2023年，刘沟小学“小葵花手工坊”的同学们更是登上了全国新教育年会的展示舞台……

用爱心浇灌，用细心呵护，用恒心守望。在闫自永校长的带领下，如今的刘沟小学已经成为留守儿童温暖的家园，孩子们在这爱的蓝天里快乐地学习、健康地成长。有理由相信，经过爱的雨露之后，必将等来满园花开，迎来美丽彩虹。

（记者 凌雪峰 李天华 通讯员 冯华）