2020年全国高考作文命题面面观（二 家国情怀）

江苏省盐城市亭湖高级中学 王淦生

“家国情怀”一直就是高考作文中的“永恒主题”。尤其在今年春夏“全民抗疫”的特定背景下，爱祖国、爱家乡、爱人民的旋律已成为全国人民心中的最强音，这必然会成为高考作文中绕不开的话题。今年的全国新高考Ⅰ卷的作文题便是以抗疫为背景命制的：

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。

人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭，政务服务网上办理；学校开学有序推迟，公共服务场所设置安全“一米线”……防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量……抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

“距离”与“联系”，可以说是“全民抗疫”中两个最重要的关键词！因为防疫，人与人之间身的“距离”远了；因为抗疫，人与人之间心的“联系”密了！这身与身的距离的疏远和心与心的联系的紧密，体现出的正是国家与民众、服务人员与服务对象之间在特定背景下的心心相印水乳交融。由这则作文材料我还想到了这样一个问题：一个国家、一个地区如果始终坚持“人民至上、生命至上”，社会一定会和谐稳定，人民一定会紧密团结。

今年的天津卷作文题则对此作了进一步的拓展，作文题纵贯古今，引导考生从精神层面探究“中国面孔”的深刻内涵，述说自己对此的思考和感悟。下面便是这道作文题：

“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。

天津卷的这道作文题由两个板块构成——一是“背景资料”，一是“驱动任务”。

“背景资料”以形象的列举暗示了“中国面孔”所蕴涵的深刻含义：忧国忧民的家国情怀、救死扶伤的医者仁心、草根阶层的拳拳爱意……这些，乃是“中国面孔”浓烈而深厚的底色。浓缩一下，这一底色便是对祖国、对人民的一腔大爱。“驱动任务”则定格了考生笔下所“描绘”的“中国面孔”的呈现时间——2020年春天，要求考生仔细回味在那个“疫情就是命令，防控就是责任，生命重于泰山”的特殊时段，夜以继日繁忙劳作的领导者、医护工作者、军警官兵、司机快递乃至每个宅在家中的普普通通的老百姓所付出的一切。

我们无需唱什么高调，他们的言行已经奏出了时代的最强音；我们无需涂什么油彩，他们的面孔足以与地球上最美的花朵媲美！我们可以写习近平、李克强，因为他们时时刻刻忧心如焚心系于民；我们可以写钟南山、李兰娟，因为他们都是无惧死亡的最美逆行者；我们可以写那些足不出户困守家中的普普通通的百姓，因为他们知道不添乱便是爱国！

“中国面孔”千姿百态，而千姿百态的面孔下都奔涌着一样的爱国爱民的热血！

所谓“家国情怀”，并不止于爱我们的家与国，还包括爱我们的家乡，爱泱泱华夏的每一寸热土、每一棵草木、每一片山川、每一个湖泊、每一座城市、每一方村野……爱她的美貌，爱她的历史，爱她的风土人情，爱生于兹长于兹的人民……这当中，总有一些东西让你铭刻于心魂牵梦萦……今年全国新高考Ⅱ卷便出了这样一道令人耳目一新的作文题：

读万卷书，行万里路。无论是读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近 ”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。

这道题是家国情怀与文化底蕴、乡愁情结的结晶。它要你介绍一个地方，而介绍的内容则是开放的：你可以细数她的自然风貌、风土人情、历史掌故，带着观众在浓浓的文化氛围中进入一个想象中的胜地；你亦可讲述一个与其相关联的感人的故事，让观众接受一次情感的洗礼；你甚至可以选择一个完全陌生而又特别神往的地方，通过表达你内心向往激发观众“与子偕行”的愿望……总之，我认为这是今年高考作文题中最具开放性、最好下笔的作文。只是面对作文题我又有些困惑：倘若某些考生爱乡情切，一个个“谁不说俺家乡好”，我们有着“同乡之谊”的阅卷者会不会因情感因素阅卷时对自己的“小老乡们”笔下留情？

今年全国Ⅰ卷的作文题就内容来看似乎难以划归“家国情怀”类，但看看材料中的三位要人，不是国家元首即为政府首脑，他们的所作所为每每直接牵动着国家的发展、人民的利益。所以评议这三位中的任何一位，还是需要具有一点“家国情怀”的。请看题目：

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

因为作文题干中有“你对哪个感触最深”的限制，所以考生只能评议一个人。这里我敢断言，考生中的绝大部分都会选择鲍叔牙来写，因为正如司马迁所言“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人”，所以写鲍叔牙更有道理——知人荐贤、甘居人下，尤其是后一点，彰显出他博大的胸襟，拥有这样的大臣，实为齐国之幸、桓公之幸！时至今日，那些官员们，又有多少人能具有鲍叔这样的胸怀？虽然孔子盛赞“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也”，但我认为管仲值得写的地方并不多。写他真才实学？写他效忠主人？都是滥俗的主题。倒是齐桓公还值得写一写，对差点取了他性命的人放手任用，且用而不疑，表现出一位“一把手”以事业为重不计个人恩怨的难能可贵的气魄。领导者心胸豁达，用人者举贤荐能，办事者真抓实干，三个因素合在一起，齐国想不称霸都难。