“哪个爸爸不骂人，哪个孩子不害怕。打是亲来骂是爱，哪个不是好爸爸。”记得在我小时候，这首儿童歌曲《好爸爸坏爸爸》风靡一时，广为传唱，我记得当时家里刚有电视机，这首歌好像是一部电视剧的主题曲。电视剧应该看过，剧情早就忘了。但是这首歌，现在不少幼儿园的小朋友还在唱。小时候，也没觉得这首歌有什么问题。现在想一想，即使认为爸爸打骂孩子“天经地义”，也不值得“歌唱”或者“歌颂”。歌曲里面还非常细致地描述“爸爸打屁股”，形象传神，节奏感十足：“打起屁股，啪、啪、啪啪啪啪，真是稀里哗啦。”“打是亲来骂是爱”，难道好爸爸就要打骂小孩？或者小孩就该被打骂？作为家长也好，老师也罢，都会教育小孩“不打人、不骂人”，难道“爸爸”可以例外？众所周知，学校教师是不可以对学生实施体罚和变相体罚的，并且2021年颁布实施的《家庭教育促进法》也明确写有未成年人父母“不得实施家庭暴力”的条文。

也许你会说，小题大做！爸爸打小孩，普遍存在，没有几个是“真打”，哪能和家庭暴力相提并论？几十年前的歌曲，当然不一定符合现在的社会要求。而我担心的是，这首歌今后继续传唱下去，误导现在和将来很多的“爸爸”和“孩子”。

后来，一首《香水有毒》唱遍全国，好像还拿了不少奖项。虽然现在这首歌已经不流行了，但是在各大音乐网站还可以听到。当时，我感觉这首歌的旋律挺不错，听听哼哼似乎也并不坏。

记得当时，有一次我收听某电台的点歌节目，有一名五年级小学生因为老师生病，专门为老师点播了这首《香水有毒》。“你身上有她的香水味，是我鼻子犯的罪。不该嗅到她的美，擦掉一切陪你睡……”当我仔细咀嚼《香水有毒》的歌词时，我震惊了。以前，我一直以为的“陪你醉”，没想到竟然是“陪你睡”。我无法接受这样的歌曲可以送给老师，这首歌无疑严重亵渎了学生对老师的纯真情感。这样毫无保留的“有一说一”，节操早已碎了一地。这种被虐式的“丧失自我、一味屈从”病态情感是不健康的，不值得同情，更不应该公开歌唱的。

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”（《让我们荡起双桨》）、“村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良”（《小芳》）、“我吹过你吹过的风，这算不算相拥？我走过你走过的路，这算不算相逢”（《听闻远方有你》）……好的歌曲歌唱美好，缓压解疲，催人奋进，给人力量，美好的旋律总能激起人们情感的共鸣。当然，作品有高下之分，歌曲也一样，我们不能强求每首歌曲都是经典。我们平时唱唱小曲听听歌，娱乐休闲，也不必逐字逐句推敲歌词，只要流行，或者感觉好听好唱也就OK了。但是，对歌曲的要求也不能完全没有底线，任其“野蛮生长”。可以公开发行的歌曲至少不能违背法律法规、违背社会公德、违背社会主义核心价值观，这条底线不可逾越。（涟水县朱码外国语学校  李云）

编辑 齐超