挖掘红色资源，传承红色基因，加强对青少年思想道德教育，是关工委工作的重要任务。扬州市江都区仙女镇红色资源众多，尤其突出的是许晓轩故居和高阳烈士墓旧址。

许晓轩烈士，江都仙女庙人，1938年加入中国共产党，任重庆新市区区委书记，由于叛徒出卖，不幸被国民党军统逮捕，关押在中美合作所重庆监狱（即“白公馆”），他用秘密方式成立狱中党支部并任支部书记，领导狱中地下斗争，面对敌人的严刑拷打、残酷折磨，始终大义凛然，坚强不屈，1949年11月遇难，年仅33岁。

高阳烈士，湖南省平江人，1927年参加革命，抗日战争期间，在新四军工作，受党组织委派到苏中开辟抗日根据地，任江都县委副书记兼组织部长，在解放战争中不幸牺牲。

红色教育资源丰富多彩，反映了革命先辈为了祖国的社会主义事业进行艰苦卓越的斗争，不惜抛头颅、洒热血，究其内在的精神实质就是理想和信念，这个信念就是共产主义信念，为了这个信念，先烈们不屈不挠、义无反顾。信念是茫茫沙漠中的一片绿洲，能给人以力量与希望；信念是夜航中的灯塔，会给人以前进的方向，信念是人们对理想对事业执着的追求和渴望。因此，传承红色基因教育就是要教育青少年学习革命先辈坚定的理想信念，从而继承这个信念，把老一辈无产阶级革命家开创的事业进行到底。

多年来，仙女镇各社区（村）、各学校利用红色资源开展教育，取得了很好的效果。中国特色社会主义进入新时代，面对新情况，新要求，必须要有新的举措。我们在思考这样的问题，在传承红色基因教育过程中，如何挖掘其内在的文化价值，以及好好提炼找到新颖的形式来展示这个文化内涵。

怎样在传承红色基因教育中强化对青少年的信念教育？我们在实际工作中做了以下三个方面的工作。

一、认知英雄事迹。通过“五老”进校园、进校外辅导站，邀请老同志向青少年宣讲烈士事迹和崇高精神。我们在学校创英雄中队，以许晓轩、高阳两个烈士名字命名的中队，为全体同学树立一个标杆，孩子们感到十分自豪，感到学有榜样，烈士的名字牢牢刻在了他们的心中。

二、认识英雄精神。组织许晓轩中队队员每学期到故居瞻仰一次，通过寻访英雄遗迹、参观烈士资源陈列室、与重庆渣滓洞附近小学学生开展手拉手、给许晓轩烈士夫人写信等一系列活动，对英雄有了全方位认识；高阳中队队员定期到英雄就义地烈士纪念碑前瞻仰，与高阳社区联合收集烈士资料，建烈士资料陈列室。这些活动让青少年充分感受先烈们听党召唤，在艰难困苦的条件下勇往直前、百折不挠、不达目的决不罢休的革命精神。

三、认同英雄信念。为了把学英雄教育活动向纵深发展，我们组织青少年围绕学英雄开展“六个一”活动，即读一本红色书籍、看一部红色电视剧、讲一个红色故事、唱一首红色歌曲、开一次主题班会、写一篇感受心得，通过这些反复的强化教育，让青少年认同烈士之所以成为英雄，就是因为他们有为人民翻身谋幸福的理想信念；认同中国共产党的诞生就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴，为世界人民谋和平，从而坚定信心听党话，不忘初心跟党走，为了振兴中华而勤奋学习，为实现中国梦贡献自己的力量。（方文连）

编辑 齐超​