沭阳县关工委、沭阳县教育局联合相继出台了《关于进一步做好中小学在职教师志愿者参加校外教育辅导站工作的实施意见》、《关于促进全县城乡社区校外教育辅导站“强内涵、提质量、上水平”的意见》等两份文件，高度重视校外教育辅导站建设，积极推进“校站结合”，促进形成长效机制，沭阳县教育系统关工委围绕“选聘优秀在职教师志愿者，助力校外教育辅导站工作”，扎实有效开展工作。

一、按需选聘，完善师资保障机制。

一是按需设岗。年初，各地校外教育辅导站根据师资状况和教学需求，列出需要聘请在职教师的计划清单，包括师资人数、教学科目、专业特长等，由乡镇关工委汇总清单，在中小学校张榜公布。二是广泛动员。采取大会动员、教师自愿报名、学校领导推荐“三步走策略”选拔志愿者，部分优秀知名老师可以“跨站辅导”“一人多点”服务。三是行政推动。各校成立由校关工委牵头的“校站结合”领导小组，县教育局对选聘在职教师志愿者工作给予政策引导与支持，教育局将在职教师参与校外辅导站工作纳入学校的年度综合考核，教育局关工委督查落实。四是择优聘用。由于多数校外教育辅导站学生年级跨度大，对既能辅导各年级课业又有才艺特长的“全科式老师”需求量较大。学校在自愿报名的在职教师中选拔、推荐热心校外教育、工作责任心强、业务水平较高、有奉献精神的在职教师进站辅导，最终名单经县教育局关工委审核并备案后，举行聘用仪式，颁授聘书。被选上的多数是学校党员干部、学科带头人、骨干教师、知名教师。

二、强化监管，夯实提质增效机制。

一是有效对接，动态增补。学期初，以乡镇为单位举行统一仪式，完成在职教师志愿者与辅导站的面对面对接，明确各自职责，提出具体教学计划。在办班过程中，对有特殊情况不能全程参加的，或工作不适应的，及时调整更换。二是制订流程，高效辅导。引导在职教师辅导员按《辅导课程表》规范开展辅导活动。每个辅导日，首先巩固已学的文化课，指导孩子们完成作业，组织孩子们进行趣味数学、经典诗词、儿童文学、科学实验等开发智力的学习；然后开展德育和法制教育主题实践活动；其余时间进行书法、美术、音乐、手工、棋类等文体技艺培养。三是组织学习，借鉴经验。参观学习泰州、镇江等地校外教育辅导站建设经验，及时调整在职教师进站工作举措。同时，组织全县辅导老师巡回优秀辅导站观摩学习。四是制定细则，跟踪考核。从辅导课时数量、教学质量、师德师风、安全管理、遵章守纪等6个方面，对在职教师志愿者工作业绩进行全方位的跟踪督查。校外教育辅导站对在职教师志愿者每个教学课时进行考勤登记，每季度填报情况反馈表；教育局不定期督查辅导情况，年底组织打分评定。

三、考评激励，构建长效发展机制。

一是计入工作总量。各学校对参加校外教育辅导站教师的工作量计入工作总量，每半天视作校内3课时，纳入绩效考核工资核算。二是开展表彰奖励。除了给予适当的经费补助之外，还对工作出色的教师，推荐上报教育局，进行表彰奖励并颁发荣誉证书。三是优先评优晋级。对有校外教育辅导站工作经历，特别是受到表彰的老师，在职称评聘、职务晋升、评先评优等方面优先考虑。四是选树先进典型。加大优秀进站辅导员典型事迹宣传，吸引更多在职教师参加校外辅导站工作，营造“校站结合”浓厚氛围。（沭阳县关工委办公室）

编辑 齐超​