5月28日，昆山市千灯镇河东街社区校外教育辅导站开展了“童”你一起，嗨皮一“夏”青少年人际交往活动。活动通过有趣好玩的游戏互动，提高青少年对友情友谊的认识，从而交到适合自己的朋友。不仅有利于青少年的日常生活、传递积极的正能量，而且利于青少年自我意识的增强和自我同一性的发展，满足青少年的内在需要，使青少年更好地融入社会，加速青少年的社会化进程。

活动中，社工带领大家观看了一段关于友谊的视频，通过观看视频中一只大胖鸟如何寻找到适合自己的朋友来引导青少年思考自己应当如何去交到适合自己的朋友，在观看完视频之后，有的小朋友回答，“交朋友应该先微笑着跟人打招呼”，也有的回答“交朋友应当要跟她/他分享自己的玩具”，还有的回答“交朋友应该要找和自己性格相似的”等等，小朋友们都回答得非常热烈，在交友的过程中都有自己的相处方式。

为了让小朋友们更好地了解自己、认识自己，从而交到适合自己的朋友，社工带领小朋友们玩起了一个游戏，写出自己心目中的20个自己。刚开始的时候，大家写的都非常的顺利，“可爱、美丽、勤劳、聪明……”可是写着写着大家的脸上似乎皱起了眉，绞尽脑汁，愁眉苦脸，不知道还能用什么样的词语去形容自己，不禁开始认真思考，我到底是什么样子的？外向吗？我似乎是有些爱热闹的，但是我独处时也很开心啊；是勤奋吗？不一定，很多时候，我也会为了偷懒而给自己找个理由不复习功课……

看来了解自己确实不是一件简单的事情。东拼西凑，筛筛减减终于把20个词写够。这些词语不仅是我们小朋友们身上拥有的品质，相信交往的朋友身上也一定有类似的特质，大家一起分享每个词中的含义和故事，就像一同重新长大成人，一同经历了欢笑、泪水、阳光、风雨，一起跌跌撞撞走到今天……

为了让促进小朋友们之间的互相认识，社工让小朋友与自己左邻右舍的小朋友交换姓名。一直安静的小朋友也开始鼓起勇气向周围的伙伴介绍自己，交换姓名，默默地念叨着“我是某某某”。社工随机从签到表上面叫出一个名字，需要由交换姓名的小朋友站起来回答问题。大家聚精会神，竖起耳朵倾听，也有的小朋友会同时站起来，一时间大家都开心地笑了起来。

经过前面的游戏互动之后，小朋友们都对彼此都有了一定的熟悉和认识。在轻松愉快的氛围下，社工带领小朋友一起制作沙画相框。有的小朋友先开始刷蓝色的奶油胶、有的先开始归类贝壳、珠珠等零碎小件，还有的在帮助其他的小朋友撕开包装袋。小朋友们忙得不亦乐乎，场面十分热闹。率先完成作品的小朋友，社工让其帮助其他的小朋友共同完成作品。

此次活动，活动内容通过简单有趣的游戏互动，来促进小朋友们更好地去认识自己、了解自己，从而更好地去感悟友谊、感悟成长。（河东街社区 金晓辉）

编辑 齐超