“我还是第一次来拔红薯呢，”“你们知道‘红薯’有几种叫法吗？”......11月30日下午，一个阳光明媚的午后，苏州高新区浒墅关经济开发区四所学校敬恩实小、文正小学、长江小学以及浒墅关中心小学校的同学们在浒墅关经开区（镇）关工委的组织下，来到刚刚获评“全省关工委劳动教育基地”的塘小丫研学营地，开启快乐的农耕研学之旅。

“哇！”一走进基地，同学们就被基地的风格所震惊，科普教育、萌宠乐园、共享农田、露营垂钓......营地将传统文化与田园艺术相融合，以24节气文化为主题，划分了“春雪·农耕园、夏意·亲子馆、秋月·露营地、冬柳·萌宠园”四大主题区，同学们可以在基地里尽享劳动带来的无限乐趣。

“同学们，你们知道红薯是怎么来的嘛？”开始劳动实践之前，营地首先对同学们进行了课堂知识普及，通过研学团队老师的介绍，同学们才知道，原来红薯是“舶来品”，红薯原产于美洲，1492年哥伦布把它带入欧洲，经葡萄牙人传入非洲，并由太平洋群岛传入亚洲，公元1593年，在吕宋岛（今菲律宾）经商的福建人陈振龙携红薯薯种回到了中国，并在老家福建种植成功，自此，红薯正式成为中华饮食大家族的一员。“以前以为红薯是长在树上的，来劳动居然还能学到历史知识，真是收获满满！”浒墅关中心小学校六（9）班王茜钰说道。“研学是一门系统课程，所以在劳动实践之前，基地都会安排课程普及，这也是我们‘24节气’农耕体验课程的特色。”基地项目负责人夏伟介绍道。

普及课程过后，进入同学们最为期待的实践环节，带上了小小围裙，个个充满期待，“一会，我负责拔，你就负责把土往外面铲......”文正小学五（9）班姜思贤同学正在跟同伴商量着合作分工，准备一会“大干一场”，“我们就瞄准‘大个头’，小的不是我们的目标！”姜思贤和小伙伴“信心十足”“蓄势待发”，但“现实”给了姜思贤一个小小的教训，拔红薯的过程比他想象中难上许多，整整十分钟，红薯藏在地下纹丝不动，小伙伴还在不停往外挖土，姜思贤思考着肯定是方法没有用对，原来小伙伴挖的都是外围的土，姜思贤和小伙伴合作，沿着红薯的根部向下刨，终于一棵结着五个果实的红薯被挖了出来，姜思贤激动不已，和小伙伴互相比耶！

的确，拔红薯难倒了许多同学，长江小学六（7）班陈汐同学直到最后也没拔出来，“经过这次劳动实践，我体会到了劳动的辛苦，一度我都不想拔了，因为太难了，我想放弃！”她显得非常懊恼，但想到农民伯伯每天都需要经历这样的劳作和辛苦，她坦言今后要好好珍惜粮食，因为都是辛苦所得。zfinsert

收获过后，同学们还要将红薯制作成红薯圆子，这可难不倒长江小学六（8）班杨慕皛同学，周末她总在家里和妈妈一起做瑞士卷、欧包、蛋挞之类的烘焙，杨慕皛还喜欢给自己的烘焙作品做出各种创意造型，今天她给自己的红薯圆子捏了个兔子的造型，品尝环节，大家都吃得津津有味，杨慕皛却小心翼翼地呵护着自己的作品，原来是准备带回家给妈妈品尝。

“农耕研学只是我们其中一个主题，基地还有包括‘乡村非遗’‘水韵江南’‘乡野精灵’在内的四大主题研学活动。” 据夏伟介绍，截至2024年11月底，塘小丫研学基地共计开展研学活动186场，参与人数超过13000人，“我们将以获评‘省关工委校外劳动基地’为契机，不断优化研学课程体系，打造亮点突出的农事研学课程，做大做强品牌效应！”（记者 齐超 通讯员 沈洁）

编辑 齐超