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去年5月下发的省“两个文件”，政治站位高，时代气息强，是落实习总书记指示精神的重要举措，是新时代各级党委加强对关工委工作领导的重要保证，是各级关工委在新时代做好关心下一代工作的重要指南。

“两个文件”特别强调要重视“五老”队伍建设，要以“扩大规模，优化结构，提升能力，有效服务”为目标，着力提升核心层，巩固骨干层，扩大参与层，努力建设一支“素质优良，人数众多，覆盖面广，结构合理”的关心下一代工作队伍。但在实践中，我们深感“五老”队伍存在队伍老化、思想弱化、知识退化的现象，骨干力量不足、团队工作水平不高、老少衔接不好、主动作为不够，“五老”的参与程序、参与水平还有提升的空间。近年来，为冲破制约关工委常态化、高质量发展的瓶颈，找到队伍建设的突破口，我们做了以下几个方面的工作。

组织培训，增强主动作为意识

针对“五老”中存在的畏首畏尾、不想担当的现状，我们组织各类学习培训，通过学习讨论、交流经验等，让大家畅所欲言。与此同时，我们还强调关工委工作一定要主动当好配角，配角是定位，主动是关键。让同志们围绕这一问题谈思想、谈实践，让每位参加学习的“五老”确立“有为”思想，因为“有位”，必须“有为”；而“有为”，才能更“有位”。

抓好五项措施，吸收新鲜血液

为了更好地扩容增量，扩大“五老”参与率，我们持续抓好以下五项举措。一是“两证齐发”。每年办理退休人员时，请组织人事科同志同时发放关心下一代工作聘书，力争60%-70%的退休同志能参与关心下一代工作。二是返聘退养人员。据统计目前全县教育系统退养人员有198名，大多年龄相对较轻，我们要求各街道各镇中心小学用好此部分人员。三是聘用模范人物。全县关工委系统有很多模范人物，其中不少有着教育工作背景，我们要求各中心小学聘用这些同志担任关工委副主任，以利形成较好的工作团队。目前已有16位同志被聘任，优化了骨干队伍。四是提前上岗。对于退居二线的校级领导和中层干部，让其提前转岗，尽早适应关工委工作。同时，我们对年满55周岁，且有高级职称、继续留任的同志进行动员，让其参加关工委工作。目前有15位同志参加“红枫”工作室工作，有5名同志担任校关工委副主任之职。五是实行“双长制”。即配备“双常务”“双秘书长”，发放适当补贴，以利学校关工委骨干队伍的稳定。

搭建工作平台，发挥“五老”作用

工作平台是动员“五老”参与关工委工作的重要手段。好的工作平台，特别是适合“五老”自身实际的平台，可以调动大家的积极性。每年我们以目标考核的形式，实施“三五”工程，即要求各中小学关工委为“五老”搭建五个实实在在的平台、为“五老”办五件实事、在职领导每学年参与关工委五次活动。

通过上述三个方面的工作，我县教育系统目前“五老”人员参与关工委工作的比率达72.1%，骨干人员达161名，占参加人员的23.1%。他们勤学习、多谋划、扎实工作，主动作为，一支“忠诚敬业，关爱后代，务实创新，无私奉献”的关工队伍初步形成，这为我县教育系统关工委常态化建设向纵深发展奠定了坚实的基础。（金湖县教育体育局关工委  邹  峰）