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13年磨一剑,东台市后港小学书法特色教育见成效

发布时间:2021-10-28 浏览:1909
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走进“江苏省规范汉字书写教育特色学校”、江苏省基础教育“翰墨育人”课程基地——东台市时堰镇后港小学,仿佛走进了少儿书法世界,教学楼外墙上“读好书、写好字”、“端端正正写字、堂堂正正做人”、“写字育人、传承文明”的标语端庄而耀眼,12个教室内480多名学生分别在练写铅笔、钢笔和毛笔字,一幅幅遒劲有力的书法作品跃然纸上。

学校负责人纪新红介绍说,通过13年的接续努力,学校现已成为书法类教学的佼佼者。

1998年秋季开学后的一次校务会上,“成人成才先从写好字开始”成为与会同志的共同心声。从那时起,引导学生写好字成为全体教师的共同追求。

先从环境渲染抓起。建设书法路,学校主要道路分别以“羲之路”“真卿路”“公权路”“欧阳路”“孟頫路”等命名,并通过路牌介绍五大字体产生、发展情况及特点。建设书法廊,教学楼走廊、过道均有各类书法知识的文字图片介绍。建设书法园,园内布置了若干书法文化石,让学生走进学校的每一处,都能感受到无处不在的书法精神。建设书法墙,在校内楼宇的墙壁、教室内外墙、楼道墙壁等处,将一些名人名家书法作品、名人名家书法小故事、书法小常识、优秀师生书法作品,采用喷墨、壁纸、铜字等形式进行呈现。建设书法廊,“励学楼”二楼的走廊外墙长70米的书法长卷,以“古诗”为主题,将学生优秀书法作品布置在上面,将古诗词和书法有机结合一起,努力推进传统文化进校园,传承经典文化和书法文化。

学校注重加大硬件建设的力度。近100平方米的书法陈列室,展示了近50幅校友、学生优秀书法作品和嘉宾、书法名人优秀书法作品。在开放周,对学生家长和社会开放,近两年学校接待了市内外教师以及家长、社会人士等近三百人次。建成数字书法教室,配备交互式数字临摹台、教师中控、书法直播、字帖排版、视频资源库、板书示范、云平台管理等设备,集智能硬件、数字交互等新技术与传统书法于一体,将现代科技引入传统书法教学,提升了教学互动效果。书法研修工作室围绕教学和科研开展了一系列教学研讨活动,充分发挥名师引领、示范、辐射作用。数字书法微格室主要用来进行专家名师示范课展示,“读、临、评、迁、赏”课堂教学模式观摩研讨、交流反思、诊断重构,促进教师教学业务能力的提升。

该校科学设置教学课程,每周一至周五的上午第三节或下午第七节课固定为书法教学时间。根据学龄特点分类指导书法学习,1—2年级以铅笔字为主,3—4年级以钢笔字为主;5—6年级以毛笔字为主。讲究教学策略,注重因材施教,进行精讲多练,分层学习,分层指导,分层评价,加强学生“双姿”指导,努力使不同水平的学生都能在老师的指点与鼓励下,得到充分的发展。邀请国家、省级书法家和市有关部门老年书法爱好者前来讲课。采取以“一”带“五”的导练相结合的模式,每周围绕一个主题,周一的书法课着重指导,周二至周五的写字课,着重训练硬笔习字册、毛笔习字册以及《后港小学书法教学校本教材》等内容,每堂课要求学生至少练写一张纸,学生练习时,教师行间巡视指导,选取典型师生共评。通过多年的指导训练,学生的书写水平得到了较大提高。

十多年来,后港小学在书法教育过程中注重将书法文化课程与学科课程有机结合,书法文化传播与日常行为规范相结合,书法文化课程建设与书香校园建设相结合。辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。近十年来,该校在东台市举办的写字现场比赛中多次获一等奖,评为盐城市小学特色(写字育人)、盐城市教育系统先进集体,2020年9月,该校“翰墨育人”书法特色文化建设项目顺利通过省级验收。先后有200多名学生在国家、省、市书法比赛中获奖,其中由中华全国小学美术教学研究专业委员会举办的第十一届《星星杯》全国青少年书画文摄作品大展中,有12名学生获得金、银、铜奖,毛瀚敏同学分获省和盐城市“书写经典”学生规范汉字比赛一等奖,以优异成绩被复旦大学录取;周思畅数九三伏,持之以恒,考入中国美术学院;于一丁坚持临摹,勤于练习,最终考入北京大学。

江苏省师干训中心书记邵红军在后港小学“翰墨育人”书法特色文化建设项目省级专家验收时总结说:后港小学书法教学成效显著。学生写字基础扎实,人文素养、意志品质得到了提升;教师加强了书法教学的研究,促进了教师专业发展,教师的基本功进一步增强;学校彰显了办学特色,提高了学校的知名度,赢得了较好的社会声誉。(武桂成 翟荣高 王时彬)

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