2006年，我刚从工作岗位上退下来，便在老领导们的动员下，加入了东海县关工委关心下一代工作队伍。自那时起，我便与《关心下一代周报》结下了不解之缘。十多年来，每一期《关心下一代周报》，我都要仔细、认真地进行翻阅。当我不知道如何迈步时，它就像路标；当我工作中徘徊不定时，它就是启示；当我在生活的某方面有些迷茫时，它就像智库；当我为开展活动绞尽脑汁时，它就是范例。《周报》是我工作中的亲密伙伴、良师益友。

记得我刚到关工委工作时，对关心下一代工作该干哪些事、该如何干事心中无数。为了干好工作，除了领导和同志们的言传身教，《周报》就是我最好的老师。我大量、仔细地翻阅着《周报》“新闻”“社教”“悦读”“习作”“百科”“小记者”“文化”等各个栏目，从中领悟关心下一代工作的主旨要义，走近少年儿童的内心世界。《周报》就像路标，它使我逐步明确：用社会主义核心价值观教育引领青少年、尽“五老”所能关爱帮扶青少年、为青少年创造良好的社会文化环境等是关心下一代工作的重要任务，服务青少年是关心下一代工作的根本方向，“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”是关心下一代的工作方针。

2015年，在《周报》领导和同志们的指导下，我县相继建立了12个小记者站。小记者站建起来了，但如何引导小记者站开展活动？开展哪些活动？我一点头绪都没有。于是，我除了虚心向周报社的领导和同志们请教，还大量翻阅了《周报》的小记者栏目，在兄弟单位的好经验好做法中获得启示。多年来，我县的小记者站先后开展了“走近模范人物”“走进敬老院”“走进环卫所”“走进新农村”“走进高新区”“走进军营”“走进红色教育基地”“寻访抗日老战士”“走进版画中心”等一系列寻访活动，在主题教育活动中充分发挥了小记者们既是受教育者，又是社会主义核心价值观的宣传者的独特作用。我们的经验做法得到了省关工委领导的充分肯定。

在青少年的思想品德教育中，虽然理论上的阐述和引导不可缺少，但生活中典型事例的讲述往往可以收到事半功倍的效果。《周报》就像智库，有许多动人的事例可以摘取。一次，在编写家风家教讲稿的过程中，《周报》上一篇《妈妈的雨伞》的文章深深地吸引了我。我把这个故事写到了讲稿中，让孩子们感受到平凡中的美丽，使亲情变得更加甜美、更加贴近实际，使感恩教育在孩子们的切身感受中收到了理想的效果。

为了办好校外教育辅导站，我同县关工委领导赴南通、到江阴、访镇江、奔南京，学习了许多办站经验。同时，我也广泛涉猎《周报》的相关栏目和经验文章，为办好校外辅导站博采众长。2014年，《周报》的一篇报道介绍了扬州市琼花观社区辅导站每周日上午安排中学“名师”坐堂，下午安排小学“名师”坐堂，让孩子们“离校不离教”的经验做法，使我茅塞顿开。之后，我县逐步推开了“校站结合”的办站模式，并不断加大“校站结合”的力度，增强了对青少年的教育合力；解决了关工委创办校外教育辅导站缺场地、缺资源、缺学生、缺老师、缺安全感等诸多困难，提升了校外教育辅导站的吸引力和育人效果。  

在关心下一代工作中，《周报》是我的良师益友。它就像是一只“百宝箱”，打开之后，有路标、有启示、有智库、有范例，它会给你惊喜、给你感动、给你智慧和力量。（尚开科）

编辑 凌雪峰