用法律与真情守护青少年成长

昆山国际学校法治副校长 纪 珍

我是纪珍，退休前担任昆山市人民法院少年庭庭长，从事审判工作30年来，有近一半的时间进行涉少审判工作，正是因为这样的经历和经验，让我对青少年法治教育有着特别地关心和关注。近年来，我遵照全省关爱工作会议精神，紧密围绕全市关工委的工作中心，充分发挥司法工作的平台和优势开展青少年普法教育工作。自2010年起，我被聘为昆山国际学校、昆山中学法治副校长，2013年参加苏州网上家长学校讲师团、担任昆山裕元实验小学等学校的法治副校长，2018年被聘为昆山阳澄学校法治副校长。在职期间曾先后荣获全省法制宣传教育工作先进个人、全省法院系统优秀法官、首届江苏省“十佳女法官”、江苏省“三八”红旗手、省高院授予个人二等功等荣誉称号。2011年5月，我入选“中国好人榜”，被评为敬业奉献好人。

退休后，我实现了从法官到社会工作者的角色转变，成立“纪妈妈青少年关爱中心”，担任昆山市关心下一代纪珍工作站站长，大家也都亲切的称呼我为“纪妈妈”。我全身心地投入到法治副校长的工作中，积极营造有利于未成年人成长的法律与社会环境，继续将青少年维权工作进行到底，努力成为未成年人健康成长的守护使者，被昆山市法宣办、司法局聘为“尚法大使”。

一、搭建“三位一体”关爱下一代法治教育平台

青年兴则国家兴，青年强则国家强。2016年4月20日，我发起的昆山市“纪妈妈青少年关爱中心“正式挂牌。中心的主要工作是开办法治讲堂，突出青少年宪法教育和自我保护教育；倾听青少年心声，维护青少年合法权益；建立动态研判机制，处理各类校园纠纷，为学生们提供法律咨询和援助服务；推动“依法治校”建设，协助学校开展青少年心理健康教育、咨询和辅导。

同时，成立了昆山市关心下一代纪珍工作站，这是昆山市首家“五老”志愿者工作站。工作站是由昆山市老战士、老干部、老教师、老专家、老模范等“五老”志愿者组织成立的关心下一代工作服务载体，以加强未成年人思想道德建设、法治教育为宗旨，致力搭建社会、学校、家庭“三位一体”的校外教育活动平台，积极开展适应青少年特点的社会教育实践活动，提升关心下一代工作水平。

工作站根据成员专长，下设法制宣传组、心理健康组、校外辅导组、网吧监督组；深入开展主题教育活动，努力提升青少年思想素质、法治意识，引导广大青少年听党话、跟党走；建立“法治护航、健康成长”专业队伍，组织以青少年如何维权、关爱青少年心理健康、校园矛盾纠纷如何调解等为主题的法治教育巡讲，扎实开展“结对帮教，引领人生”等活动；发动“托起明天的太阳”助学行动，支持和帮助贫困学生成长成才。近年来，我们走进学校、社区开展“校园安全事故防范与处理”“预防未成年人违法犯罪”等法治宣传活动21场，8800余人（次）接受教育。

二、立足“励志学校”教育平台开展法治教育

针对失足少年普遍存在的文化程度低、劳动技能缺乏、世界观道德观偏差等问题，结合担任多所学校“法治副校长”的经历，2010年2月，我推动在昆山市看守所少年法庭内建立全国首家“昆山市人民法院少年法庭励志学校”，成为了这所特殊学校的“法治校长”。目的在于帮助涉罪未成年人在羁押期间能接受法治教育、心理辅导、道德礼仪、劳动技能培训等16门课程教育，促使他们带着良好的心态和一定的工作技能顺利回归社会。通过多年来的授课，在押涉罪未成年人的精神面貌有了很大改进，纷纷表示要积极改造，争取早日回归社会并成为有用之才。“励志学校”受到公安厅、团中央、团省委领导的肯定和好评。2014年学校获得了中央综治办、共青团中央、中国法学会颁发的“未成年人健康成长法治保障制度创新优秀事例”奖。

小明（化名）就是“励志学校”的孩子，他是抱养的，尽管家境贫苦、生活拮据，父母亲都尽自己最大的力量养育他。十七岁那年，他偶然间听说自己的身世，突如其来的打击让他一时之间不能接受，离家出走。在外风餐露宿，他吃不饱穿不暖，又被劳动中介骗光了钱。于是就动了歪脑筋，接连寻找路边停靠的私家车下手，盗窃财物。落入法网后，他被送到了“励志学校”。通过几次谈心，我们发现小明非常不配合、抵触情绪很大。休息日我们就一起去到了小明家，看着小明父亲收废品养家、母亲卧病在床的情况，我突然明白了。在小明十八岁生日当天，我们便策划了一个别出心裁的生日会，带着小明一同观看了电影《搭错车》，观看后我们拿出小明父亲珍藏的照片。看着从嗷嗷待哺到蹒跚学步，再到青葱少年，小明泪流满面。从“叛逆”到悔改，小明的改变让我们悬着的心终于放了下来。该案例最终被改编、拍成电影，我也在影片中本色出演了一位法官，电影在巡演过程中，赚尽了观众的眼泪，同时也实现了普法教育的目的。

三、创新手段扩大“法治副校长”影响力

退休后，我开始担任越来越多学校的“法治副校长”。于是，我就将模拟法庭引入到我所任职的学校，累计举办模拟法庭演出25场，7200多名（次）师生观摩，其中，2015年指导的模拟法庭荣获第三届苏州市中等职业学校在校生模拟法庭大赛三等奖，2017年指导的模拟法庭在第三届江苏省中等职业学校在校生模拟法庭大赛省级决赛中荣获“铜奖”。

“同伴法治教育”手段是我在担任“法治副校长”过程中的一大创新。所谓“同伴法治教育”，就是让学生教育学生，例如，在学校让学生演出模拟法庭，用一个案例，让学生把审理案件的全过程演绎出来，达到以案释法的效果。此外，我们通过建立动态研判机制，处理各类校园纠纷，为学生们提供更及时有效的法律咨询和援助服务；积极推动“依法治校”建设，协助学校开展青少年心理健康教育、咨询和辅导；建立公益法律服务微信群，即时解答师生法律疑难；我曾先后7次应邀走进新华网、昆山电台“尚法在线”直播间，进行青少年“以案释法”讲座；联合法院共同出品《懵懂路上》《爱的守护》2部公益法治微电影，分别在苏州市“新媒体普法”优秀创意案例征集评选活动和第五届中国昆山法治微电影创作大赛中获奖。

面对新时代，怎样使“法治副校长”的正面影响力感染到更多群体？这也是我一直在思考的问题。在担任“法治副校长”时间最长的昆山国际学校，我坚持开办讲法“微课堂”，梳理曾经办理的涉未成年人校园伤害案件，精心挑选典型案例，以生动有趣、深入浅出的方式，现场说法，提醒中小学老师要加强孩子们安全意识培养，帮助同学们认识到在课间活动、平时玩耍等校园学习生活中存在的危险及可能带来的伤害。通过校园双向试听信息演播控制系统以及微信直播，向千余名在校师生直播授课过程。

作为一名法官，同时又是一位“园丁”，我努力实现这两个角色的融合。把母爱的枝桠，嫁接到法律的树干上，让法律这个庄严的词汇，开放出温馨的花朵。今后，我将始终坚持奔跑在学校法治教育和社区校外法治教育的路上，用自己一腔珍爱孩子的热忱、用脚步丈量每一所任职学校的普法教育之路，用爱为孩子们筑造一个温暖阳光的通途。

编辑 岳国辉

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